A、③ | B、①②③ | C、② | D、①④ |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能利用光能合成糖類 |
B、能對(duì)分泌物進(jìn)行加工 |
C、是發(fā)生有機(jī)物氧化分解的主要場(chǎng)所 |
D、是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、望梅止渴 | B、針刺縮手 |
C、談虎色變 | D、過(guò)目不忘 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第一次分裂開(kāi)始不久兩兩配對(duì)的染色體 |
B、在減數(shù)第二次分裂中,大小、形狀相同的染色體 |
C、一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方 |
D、在減數(shù)第一次分裂后期向兩極移動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞克隆可以從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系 |
B、原代培養(yǎng)物在首次傳代時(shí)就成為細(xì)胞系,都有異倍體核型,遺傳物質(zhì)有所改變 |
C、應(yīng)用克隆培養(yǎng)法建立的單克隆細(xì)胞團(tuán)可稱為細(xì)胞株 |
D、提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論 |
B、進(jìn)行實(shí)地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結(jié)論 |
C、觀察,提出問(wèn)題→分析,提出假設(shè)→設(shè)計(jì),完成實(shí)驗(yàn)→分析討論,得出結(jié)論 |
D、初步分析,提出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察與驗(yàn)證→進(jìn)一步分析,得出結(jié)論 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培育出的克隆牛幾乎是A牛的復(fù)制品 |
B、克隆牛不僅具有A牛的遺傳特征,也具有B牛的遺傳特征 |
C、“克隆牛”就是“試管! |
D、通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出的小牛,其性別取決于供體細(xì)胞,人們可以根據(jù)需要,有目的地控制小牛的性別 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、等于10-1N |
B、等于10-2N |
C、小于10-1N |
D、多于10-1N |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com