下圖表示光合作用過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）光合作用過程分為E和F兩個(gè)階段，則E為 階段，F(xiàn)發(fā)生在細(xì)胞的 中進(jìn)行。

（2）圖中A的功能是主要吸收 　　　　光和　　　　光。

（3）圖中E階段中生成物質(zhì)B的反應(yīng)式為 ；F階段中物質(zhì)D為 。

（4）E階段利用的能源是 ；F階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 。

 

(12分)（1）光反應(yīng)；葉綠體基質(zhì) （2）紅 藍(lán)紫

（3）H2O—[H]+O2(2分) C3（三碳化合物）（2分）

（4）光能 （2分） ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能（2分）

【解析】

試題分析：（1）由圖可知E是發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的光反應(yīng)，F(xiàn)是發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng)。

（2）A中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

（3）B應(yīng)該是氧氣，產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)式是水的光解，即H2O—[H]+O2，二氧化碳弧與C5形成D成C3.

（4）E光反應(yīng)利用的是光能，F(xiàn)階段暗反應(yīng)發(fā)生的能量是將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列除哪項(xiàng)外其他都屬于孟德爾選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因 （ ）

A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀

B.整個(gè)雜交過程中，不需處理，操作簡(jiǎn)單

C.豌豆是嚴(yán)格閉花受粉的植物

D.將統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法引入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是(　　)

A．CO2→葉綠素→ADP

B．CO2→三碳化合物→葡萄糖

C．CO2→三碳化合物→ATP

D．CO2→葉綠體→葡萄糖

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體不同細(xì)胞的壽命和分裂能力不同（見下表），分析相關(guān)數(shù)據(jù)后可以得出的結(jié)論是（ ）

細(xì)胞種類

小腸上皮

細(xì)胞

平滑肌細(xì)胞

（分布于內(nèi)臟器官）

心肌

細(xì)胞

神經(jīng)

細(xì)胞

白

細(xì)胞

壽命

1～2d

很長(zhǎng)

很長(zhǎng)

很長(zhǎng)

5～7d

能否分裂

能

能

不能

絕大多數(shù)不能

不能

A．壽命長(zhǎng)的細(xì)胞一般都能進(jìn)行分裂

B．壽命短的細(xì)胞都不能進(jìn)行分裂

C．細(xì)胞的壽命和分裂能力與它們各自的功能有關(guān)

D．皮膚表皮細(xì)胞的壽命較短，由此表可推出它也具有分裂能力

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

B．含有葉綠體的細(xì)胞都含有線粒體

C．只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

D．線粒體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”，能為各種生命活動(dòng)提供能量

 

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說法中屬于“假說-演繹法”中演繹推理過程的是

A．F2代既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3:1

B．生物體在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，且數(shù)量比為1∶1

D．用雜種子一代高莖豌豆與隱性純合子雜交，后代兩種性狀的數(shù)量比接近1∶1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

B．硝化細(xì)菌能夠?qū)O2和H2O合成為糖類，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C．細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低，色素含量減少

D．細(xì)胞的分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率有所降低

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程。據(jù)圖回答：

（1）上圖A、B、C、D字母中，代表血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液的依次是 。

（2）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是 。經(jīng)過B的運(yùn)輸，②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要的作用是 。

（3）由上圖可知，②由腸腔到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)被氧化分解的部位，至少需要跨過 層生物膜結(jié)構(gòu)；

（4）正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì)，最主要的是_________________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于( ).

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

 

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