17．胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的共同特征是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)儲存著大量的ATPB．具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C．mRNA的種類和數(shù)量相同D．分泌蛋白的結(jié)構(gòu)和功能相同

分析 ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但是轉(zhuǎn)化速度很快．
胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素，漿細(xì)胞能夠分泌抗體，胰島素和抗體均屬于分泌蛋白，核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體均與分泌蛋白的合成與分泌有關(guān)，因此具有分泌功能的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均比較發(fā)達(dá)．
細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，因此不同細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量均存在區(qū)別．

解答 解：A、ATP在細(xì)胞中含量很少，不會儲存大量的ATP，A錯誤；
B、由于胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素，漿細(xì)胞能夠分泌抗體，因此兩個(gè)細(xì)胞均具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B正確；
C、胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞均屬于高度分化的細(xì)胞，說明基因發(fā)生了選擇性表達(dá)，因此兩種細(xì)胞中的mRNA的種類和數(shù)量不同，C錯誤；
D、兩種分泌蛋白分別是胰島素和抗體，兩種分泌蛋白的結(jié)構(gòu)和功能均不同，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題以胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞為載體，考查了細(xì)胞中的ATP、分泌蛋白的合成過程、細(xì)胞分化以及蛋白質(zhì)功能多樣性等有關(guān)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．大豆子葉的顏色受一對等位基因控制，基因型為AA的個(gè)體呈深綠色，基因型為Aa的個(gè)體呈淺綠色，基因型為aa的個(gè)體呈黃色，黃色個(gè)體在幼苗階段死亡．下列說法錯誤的是（　�。�
A．淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的基因型AA：Aa=$\frac{1}{2}$
B．淺綠色植株與深綠色植株雜交，其成熟后代的表現(xiàn)型深綠色：淺綠色=1：1
C．淺綠色植株連續(xù)自交n次，成熟后代中雜合子的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$
D．經(jīng)過長時(shí)間的自然選擇，A的基因頻率越來越大，a的基因頻率越來越小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子，發(fā)現(xiàn)某基因上一個(gè)腺嘌呤（A）經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤（I），I不能再與T配對，但能與C配對．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．這種基因突變屬于人工誘變，堿基對被替換
B．連續(xù)復(fù)制兩次后，含原基因的DNA分子占$\frac{1}{4}$
C．突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因
D．突變性狀對該生物的生存是否有害，取決于能否適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1是把同一植物生理狀況相同的葉片（實(shí)驗(yàn)前抽空片內(nèi)部氣體）放入不同濃度的NaHCO3溶液中，在一定的光照條件下繪制出的曲線圖，目的是探究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度是關(guān)系；圖2表示四組等質(zhì)量的同一植物生理狀況相同的葉片在不同溫度下，先暗處理1小時(shí)，再在相同光照強(qiáng)度下光照1小時(shí)，測得的有機(jī)物的變化情況．請回答下列問題：

（1）由圖1中的信息可以看出該實(shí)驗(yàn)的因變量檢測指標(biāo)是葉片上浮至液面所需的時(shí)間．限制bc段的外界因素是溫度或光照強(qiáng)度．Cd段形成的原因是NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降．
（2）根據(jù)圖2，第1小時(shí)和第2小時(shí)產(chǎn)生ATP的場所是否相同？否（填“是”或“否”）．細(xì)胞呼吸速率最強(qiáng)時(shí)及光合作用制造的有機(jī)物的量最多時(shí)對應(yīng)的溫度分別是29℃、29℃；30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗的有機(jī)物的3倍．29℃時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣的去向是線粒體和外界．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)人口與生態(tài)環(huán)境的敘述不正確的是（　　）
A．沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替為初生演替
B．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
C．行為信息可發(fā)生在同種和異種動物之間，也可發(fā)生在動植物之間
D．若某年我國平均每10萬人中出生1800個(gè)孩子，則當(dāng)年出生率為1.8%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．切除狗的胰腺，狗會出現(xiàn)糖尿病．被切除胰腺后，狗的生理活動變化是（　�。�
A．小腸內(nèi)消化酶的種類不變
B．體內(nèi)血糖濃度的變化幅度增大
C．促胰液素的調(diào)節(jié)作用能正常進(jìn)行
D．體內(nèi)不再產(chǎn)生能升高血糖濃度的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于酵母菌的敘述，正確的是（　　）
A．酵母菌與乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同
B．在無氧和有氧條件下，酵母菌均能產(chǎn)生二氧化碳
C．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用溴麝香草酚藍(lán)檢測
D．在適宜溫度下，錐形瓶中酵母菌種群數(shù)量呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1是生物體生命活動中有關(guān)的各種能源物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖解．請分析回答：

（1）外界能量輸入細(xì)胞，并轉(zhuǎn)化為生命系統(tǒng)直接利用的能源，都要經(jīng)歷復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．光能自養(yǎng)生物合成生命活動的直接能源物質(zhì)的途徑包括①光合作用光反應(yīng)和④細(xì)胞呼吸（呼吸作用）．（填具體過程）．其中，所有細(xì)胞生物共有的途徑是④．（填標(biāo)號）
（2）上述關(guān)系圖解所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化反應(yīng)均需要酶的催化．不同的化學(xué)反應(yīng)需要不同酶的來催化，這體現(xiàn)了酶的作用具有專一性．
（3）哺乳動物成熟紅細(xì)胞的④過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）酶活性會受到溫度、PH、抑制劑（抑制或降低酶活性的物質(zhì)）、激活劑（激活或提高酶活性的物質(zhì)）等因素的影響．不同類型的抑制劑對酶活性抑制機(jī)理不同．圖2表示兩種不同類型的抑制劑對殼多糖水解酶活性抑制的兩種模型．其中活性部位表示酶與底物結(jié)合的部位，抑制劑可能結(jié)合在酶的活性部位，也可能結(jié)合在酶的其他部位（調(diào)節(jié)部位，一旦該部位被結(jié)合，酶不能與底物結(jié)合）．
研究發(fā)現(xiàn)，精氨酸能降低殼多糖水解酶活性．欲判斷：精氨酸降低殼多糖水解酶活性的機(jī)理屬于哪種模型．方法：在實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸，同時(shí)不斷提高底物濃度，若AD．（多選）
A．若酶促反應(yīng)速率增加，則屬于模型A       B．若酶促反應(yīng)速率不變，則屬于模型A
C．若酶促反應(yīng)速率增加，則屬于模型B       D．若酶促反應(yīng)速率不變，則屬于模型B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是（　�。�
A．蝙蝠的“回聲定位”B．工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”
C．看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿D．熒火蟲發(fā)光

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