12．下列有關(guān)人口與生態(tài)環(huán)境的敘述不正確的是（　�。�
A．沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替為初生演替
B．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充
C．行為信息可發(fā)生在同種和異種動物之間，也可發(fā)生在動植物之間
D．若某年我國平均每10萬人中出生1800個孩子，則當(dāng)年出生率為1.8%

分析 1、演替指隨著時間推移，一個群落被另一個群落代替的過程．
初生演替指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進行的演替．
次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替．
2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類包括物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學(xué)信息（如生物堿、有機酸等物質(zhì)）和行為信息（動物的異常表現(xiàn)和行為）．

解答 解：A、在沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替為初生演替，A正確；
B、能量在生態(tài)系統(tǒng)中單向流動、逐級遞減，故任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，B正確；
C、行為信息可發(fā)生在同種和異種動物之間，不能發(fā)生在動植物之間，C錯誤；
D、如某年平均每10萬人中出生1 800個孩子，則該年的出生率為1.8%，D正確．
故選：C．

點評 本題考查群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、信息傳遞的相關(guān)知識，首先要求考生識記群落演替的概念和類型；其次還要求考生掌握群落演替的特征，能運用所學(xué)的知識對選項作出正確的判斷．要明確生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點和信息傳遞的類型和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示細胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．丙的合成可能受到一個以上基因的控制
B．甲、乙中均含有起始密碼子
C．過程a僅在核糖體上進行
D．圖示過程沒有遺傳信息的流動

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．某實驗小組開展“探究酵母菌細胞呼吸類型”實驗，他們提出的問題是“酵母菌在有氧和無氧條件下細胞呼吸的產(chǎn)物分別是什么？”實驗裝置如下圖所示：
（1）對葡萄糖液進行“先加熱煮沸后冷卻到室溫”處理，主要目的是．向葡萄糖液中加入酵母菌，混合均勻制成酵母菌培養(yǎng)液，分為兩等份分別加入到A、B錐形瓶內(nèi)．
（2）按圖連接裝置，在正式實驗前應(yīng)分別對甲、乙兩裝置進行氣密性檢驗，確保無異常后，才能開始實驗．
（3）甲裝置通入空氣的操作要求是間歇性地通入空氣，主要是為了保證NaOH充分吸收空氣中的CO2，干擾實驗結(jié)果，一段時間后乙裝置開始出現(xiàn)渾濁，則表明B裝置內(nèi)的酵母菌進行了無氧呼吸．
（4）實驗過程中錐形瓶A、B應(yīng)盡可能放置在恒溫水浴鍋內(nèi)，保持溫度恒定．溫度為本實驗的無關(guān) 變量．
（5）8～10h后，甲、乙兩裝置中的澄清石灰水均出現(xiàn)了混濁，則本實驗的結(jié)論為酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸均產(chǎn)生二氧化碳．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某種二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制．己知白花植株不育．現(xiàn)利用紅花植株進行系列實驗，結(jié)果如表．請回答下列問題：
實驗1：紅花植株自交結(jié)果：F1紅花：白花=1：1
實驗2%紅花植株的花粉離體培養(yǎng)-秋水仙素處理所獲
得的幼苗		結(jié)果：全為白花
（1）紅花和白花的顯隱性關(guān)系是紅花對白花為顯性
（2）F1中紅花植株和白花植株的基因型分別為Bb和bb．
（3）實驗2采用的育種方法為單倍體育種；實驗2的結(jié)果說明含基因B的雄配子（填配子）致死．
（4）在實驗2的育種過程中可通過的方法，判斷所獲得的植株是否為二倍體．
（5）科研人員發(fā)現(xiàn)實驗2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題：即植株中有的細胞中有1個染色體組，有的細胞中有2個染色體組，造成此問題的原因最可能是細胞分裂不同步．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．病毒性腸胃炎的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等，回答下列問題：
（1）嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致病人細胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，刺激垂體釋放抗利尿激素，減少水分散失．
（2）發(fā)熱時體溫很少會超過41℃，這是因為此時機體會釋放出某些內(nèi)源性降溫物質(zhì)，阻止體溫的無限上升，這種調(diào)節(jié)機制是（負）反饋．
（3）下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞有冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元兩種，這兩種神經(jīng)元放電頻率（單位時間內(nèi)的興奮次數(shù)）與體溫變化之間的關(guān)系如右圖所示，正常情況下C、W曲線交于點S，此點對應(yīng)的溫度為正常溫度．
由圖可知，當(dāng)體內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于（“低于”、“高于”或“等于”）熱敏神經(jīng)元的放電頻率，S點向右移．此過程中基礎(chǔ)代謝加快，耗氧量增加，病人會感到肌肉酸痛，原因可能是供氧不足，肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．胰島B細胞和漿細胞的共同特征是（　�。�
A．細胞內(nèi)儲存著大量的ATPB．具有發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C．mRNA的種類和數(shù)量相同D．分泌蛋白的結(jié)構(gòu)和功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究小組在透明的密閉溫室里，進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究．測得溫室中的氧氣濃度如下圖所示，請回答問題：
（1）水稻種子的主要儲能物質(zhì)是淀粉，種子萌發(fā)時需要浸種的目的是增加種子的含水量，促進種子的新陳代謝（或細胞呼吸）．
（2）溫室中的水稻光合作用開始時間早于（填早于或等于或晚于）第10天，第10天～17天之間氧氣濃度增加的原因是幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于幼苗（和其它微生物）有氧呼吸消耗的氧氣量．種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是二氧化碳濃度．
（3）相關(guān)的研究結(jié)果表明，藍光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長．若要通過實驗驗證該觀點，請簡述實驗思路：將生長狀況相同的水稻幼苗等量分為實驗組和對照組，分別對兩組幼苗進行藍光和白光處理，其它條件相同且適宜，一段時間后測量并比較兩組幼苗的株高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列遺傳學(xué)有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上
B．雜合子與純合子基因型不同，表現(xiàn)型也不同
C．等位基因的堿基對的數(shù)量是一樣的
D．孟德爾設(shè)計的測交方法能用于檢測F1產(chǎn)生的配子種類和比例

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交實驗，F(xiàn)1都是黃色圓粒．黃色和綠色由位于一對同源染色體上的等位基因Y、y控制，圓粒和皺粒由位于另一對同源染色體上的等位基因R、r控制．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）黃色和綠色這對相對性狀中，顯性性狀是黃色，圓粒和皺粒這對相對性狀中，顯性性狀是圓粒．
（2）F1的基因型為YyRr，將F1與純種綠色皺粒豌豆雜交，則后代表現(xiàn)型有4種，其中綠色皺粒豌豆占$\frac{1}{4}$．

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同步練習(xí)冊答案