A. | 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | |
B. | 試管嬰兒培育過程屬于有性生殖 | |
C. | 在對(duì)原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂 | |
D. | 小鼠骨髓瘤細(xì)胞和小鼠B淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞能制備出單克隆抗體 |
分析 1、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
項(xiàng)目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動(dòng)物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、滅活的病毒只能誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,A錯(cuò)誤;
B、試管嬰兒需要在體外條件下進(jìn)行受精作用,因此屬于有性生殖,B正確;
C、在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂,C錯(cuò)誤;
D、采用小鼠骨髓瘤細(xì)胞和已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞融合來制備單克隆抗體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞融合的方法、試管嬰兒、胚胎分割和單克隆抗體的制備等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用的原料不同 | B. | 合成的產(chǎn)物不同 | C. | 利用的能源不同 | D. | 產(chǎn)生的ATP不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請(qǐng)回答:
(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是 段,分別指出圖乙中1~5的名稱:[1] ,[2] ,[3] ,[4] ,[5] 。
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是 。其中染色單體形成于圖 ,消失于圖 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞來源 | 胎兒 | 中年人 | 老年人 |
增殖代數(shù) | 50 | 20 | 2~4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
B. | 通過核孔不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流 | |
C. | 核膜可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
D. | 染色質(zhì)與擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)時(shí)間/min | 液滴移動(dòng)距離/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代 | 白青稈稀裂葉 | 白青稈分裂葉 | 紫紅稈分 裂葉 | 紫紅稈稀裂葉 |
子代數(shù)量比 | 9 | 3 | 3 | 1 |
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