從下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次看，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是（　　）
A、脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA
B、脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體
C、基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA
D、基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體
考點(diǎn)：脫氧核苷酸序列與遺傳信息的關(guān)系,基因和遺傳信息的關(guān)系
專題：
分析：基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系：
（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
（2）基因在染色體上呈線性排列；
（3）基因的基本組成單位是脫氧核苷酸．
解答： 解：染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此基因的基本組成單位為脫氧核苷酸，所以它們的關(guān)系由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查基因與DNA的關(guān)系、DNA分子的基本單位，要求考生識(shí)記染色體的組成；識(shí)記基因的概念，明基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記DNA分子的基本組成單位，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在豌豆雜交試驗(yàn)中，腋生花與頂生花植株雜交，F(xiàn)2中腋生花與頂生花植株比例為651﹕207，出現(xiàn)該結(jié)果的根本原因是（　　）
A、腋生花對(duì)頂生花是顯性性狀
B、腋生花基因與頂生花基因是等位基因
C、F1的雌雄配子能隨機(jī)結(jié)合
D、F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

取生長(zhǎng)健壯的洋蔥根尖，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察．下列有關(guān)做法正確的是（　�。�
A、裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片
B、應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
C、如果視野過暗，可以調(diào)節(jié)反光鏡或增大光圈以增加視野的亮度
D、若想進(jìn)一步觀察低倍鏡視野中右下方的細(xì)胞，換成高倍鏡前應(yīng)將裝片朝左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把含15N的DNA叫重DNA，把含14N的DNA叫輕DNA，把一條鏈含15N，另一條鏈含14N的DNA分子叫中間DNA．那么，將一個(gè)完全被15N標(biāo)記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三代，則培養(yǎng)基內(nèi)重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數(shù)分別是（　　）
A、6，0，2
B、2，0，6
C、2，4，2
D、0，2，6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA說法正確的是（　　）
A、細(xì)胞中所有DNA都是染色體的組成成分
B、真核生物有DNA，原核生物沒有DNA
C、葉綠體中含有DNA，可用甲基綠染色觀察
D、DNA的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的顯著變化是（　　）
A、DNA分子復(fù)制
B、出現(xiàn)染色體
C、著絲點(diǎn)分裂
D、形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、漿細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度較快
B、漿細(xì)胞的細(xì)胞膜上有相應(yīng)抗原的受體
C、在有氧和無氧的條件下漿細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D、漿細(xì)胞細(xì)胞核的核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體內(nèi)水的說法不正確的是（　　）
A、自由水是人體內(nèi)良好的溶劑
B、代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水含量高
C、自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化
D、許多生化反應(yīng)需要結(jié)合水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）組成種群的個(gè)體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局如圖所示．三種分布方式是對(duì)種群
 
特征的描述．
（2）種群密度與種群數(shù)量呈
 
（填“正”或“負(fù)”）相關(guān)，種群最基本的數(shù)量特征是
 
；決定種群大小和種群密度的直接因素是
 
，
 
，
 
，
 
．
（3）培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)的方法是
 
，具體操作是先將蓋玻片放在
 
上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于
 
邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去．稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)．

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