【題目】某種植物果實重量由三對等位基因控制，這三對基因分別位于三對同源染色體上，對果實重量的增加效應相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實重量分別為150g和270g�，F(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交，F(xiàn)1中重量為170g的果實所占比例為

A. 3/64 B. 6/64 C. 12/64 D. 15/64

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)題意分析可知：控制植物果實重量的三對等位基因（用A和a、B和b、C和c表示）分別位于三對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，由于基因?qū)麑嵵亓康脑黾有嗤揖忒B加性，且隱形純合子的果實重量為150g，而顯性純合子的果實重量為270g，所以三對等位基因中每個顯性基因增重為（270-150）÷6=20（g），所以重量為170g的果實的基因型中含有顯性基因個數(shù)為：（170-150）÷20=1．因此，三對基因均雜合的兩植株AaBbCc雜交，含一個顯性基因的個體基因型為Aabbcc、aaBbcc、aabbCc3種，所占比例為，2/4×1/4×1/4×3=6/64，綜上所述，B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。

回答下列問題：

（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用__________酶去除細胞壁，獲得具有活力的________，再用化學誘導劑_________誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成_______組織，然后經(jīng)過_______形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為________。

（2）假設甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是__________。

（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的__________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某育種工作者在一次重復孟德爾的雜交實驗時，偶爾發(fā)現(xiàn)了一個罕見現(xiàn)象：選取的高莖(DD)豌豆植株與矮莖(dd)豌豆植株雜交，得到的F1全為高莖；其中有一棵F1植株自交得到的F2出現(xiàn)了高莖：矮莖=35:1的性狀分離比。請回答下列相關(guān)問題：

（1）對題干中“分離現(xiàn)象”的解釋：

①由于環(huán)境驟變?nèi)缃禍氐挠绊�，該Fl植株可能犮生了染色體加倍，幼苗發(fā)育成為基因型是___________的植株。

②該F1植株產(chǎn)生含顯性基因的配子所占比例為_____________。

③該F1自交，產(chǎn)生的F2基因型有_________種，其比例為_________________。

（2）對上述解釋的驗證：

為驗證以上解釋，理論上需要通過____________實驗來測定F1的基因型，預期子代表現(xiàn)型及其比例為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是組成地殼和組成細胞的部分元素含量（%），請據(jù)表回答下列問題：

O

Si

C

N

H

地殼

48．60

26．30

0．087

0．03

0．76

細胞

65．0

極少

18．0

3．0

10．0

（1）組成細胞的化學元素在地殼中都普遍存在，沒有一種化學元素是細胞所特有的，這一事實說明生物界與非生物界具有______________。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，同一元素在細胞和地殼中的含量相差甚遠，這一事實說明生物界與非生物界具有______________。

（3）在組成活細胞的化學元素中，______________的含量最多，______________是最基本元素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于進化和生態(tài)學的說法正確的是

A. 自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變

B. 組成加拉帕戈斯群島的13個主要島嶼的鳥類各自形成獨立的種群基因庫，且這13個基因庫的差別將越來越大

C. 群落的空間特征包括均勻分布、集群分布和隨機分布

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落與無機環(huán)境之間也存在負反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)細胞代謝的問題。

（1）有氧呼吸的主要場所是________（填某種細胞器）。

（2）有氧呼吸第一階段是葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中，分解成________，第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生________。

（3）光合作用的場所是_________。

（4）光合作用過程分為光反應階段和_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（4分）下表是組成地殼和組成細胞的部分元素含量（%），請據(jù)表回答下列問題：

O

Si

C

N

H

地殼

48．60

26．30

0．087

0．03

0．76

細胞

65．0

極少

18．0

3．0

10．0

（1）組成細胞的化學元素在地殼中都普遍存在，沒有一種化學元素是細胞所特有的，這一事實說明生物界與非生物界具有________________。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，同一元素在細胞和地殼中的含量相差甚遠，這一事實說明生物界與非生物界具有________________。

（3）在組成活細胞的化學元素中，________________的含量最多，________________是最基本元素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“瘦素”是一種重要的激素，它能控制人的食欲。注射“瘦素”后，人的食欲會下降，從而對人體是否發(fā)胖起到至關(guān)重要的作用。請回答下列問題：

（1）肥胖是由體內(nèi)脂肪過多引起的，檢驗脂肪的試劑是____________，顏色反應是________。

（2）地震發(fā)生時，往往從廢墟下救出的生還者中女性較男性多。其原因在于女性皮下脂肪厚，在沒有食物和飲水的條件下，女性的生存期限會比男性長。請從脂肪的元素組成及主要作用角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：________________________________________。

（3）某校生物興趣小組想利用以下材料，設計實驗探究“瘦素”能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用，請幫他們完成下列實驗設計。

材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足。

實驗步驟：

第一步：______________________________________________________________。

第二步：________________________________________________________________。

第三步：________________________________________________________________。

第四步：一段時間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計各組大鼠的體重。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，是生物科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)。請回答下列有關(guān)基因工程和細胞工程的問題：

（1）基因工程常用的運載體是_______________，將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法是將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的___________上，其作用是將目的基因___________，使之遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。對于轉(zhuǎn)基因動物來說，一般將目的基因注入受精卵的原因是___________，常用的方法是_____________________。

（2）動物細胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)環(huán)境中除須提供02外還須混入一定量的CO2，CO2的主要作用是_________。為保證被培養(yǎng)的動物細胞處于無菌、無毒的環(huán)境，可以在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的_________，以防培養(yǎng)過程中的污染。目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為10代以內(nèi)的，原因是__________________。

（3）目前還不能用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體，原因是動物細胞的全能性會隨著______，分化潛能逐漸變?nèi)酰脛游矬w細胞核移植技術(shù)得到的動物，稱為____________動物。

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