A. | 植物受到水淹后及時(shí)排水,以防止根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸造成爛根 | |
B. | 及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞對無機(jī)鹽離子的吸收 | |
C. | 慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量 | |
D. | 高等生物保留無氧呼吸的能力,有利于對不良環(huán)境的適應(yīng) |
分析 本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同,在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在動物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸.
解答 解:A、稻田需要定期排水,如果稻田中的氧氣不足,水稻根部會因細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的酒精并起毒害作用,而使根系變黑、腐爛,A錯誤;
B、中耕松土能夠增加土壤的通氣量,有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸,并能促進(jìn)其吸收土壤中的無機(jī)鹽,B正確;
C、提倡慢跑等有氧運(yùn)動,原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,積累大量的乳酸,使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺,而慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量,C正確;
D、高等生物保留無氧呼吸的能力,有利于對不良環(huán)境的適應(yīng),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識和觀點(diǎn),理解聯(lián)系實(shí)際,對社會生活中的生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與熟木瓜共同存放 | B. | 放在陰暗潮濕的地方 | ||
C. | 放在通風(fēng)良好的地方 | D. | 在冰箱中低溫存放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多肽,RNA,淀粉 | B. | DNA,RNA,淀粉 | C. | 多肽,RNA,糖原 | D. | DNA,多肽,糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體合成的水解酶能夠分解衰老的細(xì)胞器 | |
B. | 線粒體外膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例高于內(nèi)膜 | |
C. | 一些果實(shí),花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的 | |
D. | 與唾液腺細(xì)胞相比,心肌細(xì)胞含有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 61 | 0 | 39 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高 | |
B. | 葉綠體的光合作用可為線粒體提供葡萄糖和氧氣 | |
C. | 線粒體中有少量的DNA,其上的基因在減數(shù)分裂中發(fā)生自由組合 | |
D. | 細(xì)菌沒有線粒體,質(zhì)膜是它進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場所 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物變異、育種、生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是
A.用秋水仙素處理單倍體幼苗均能得到純合子,也可獲得無子果實(shí)
B.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,所有的種自交后代約有1/4為純合子
D.蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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