下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是

A．病是由于特定的染色體片段缺失造成的

B．該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

C．該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的

D．該病是由于染色體中增加某一片段引起的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．等位基因位于（　�。�
A．DNA兩條鏈上B．兩條姐妹染色單體上
C．聯(lián)會時期的四分體上D．兩條非同源染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法中不正確的是

A．對于自然選擇作用的研究是以種群為基本單位的

B．隔離是所有新物種形成的必要條件

C．生物與生物、生物與無機環(huán)境的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

D．環(huán)境改變使種群產(chǎn)生定向的變異，因而造成種群的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體�，F(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會在第幾次細(xì)胞分裂中出現(xiàn)每個細(xì)胞的中期和后期分別有8條、16條被標(biāo)記的染色體

A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是

A．適時打頂去心，可促進(jìn)棉株開花結(jié)實。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

B．肥田之法，種綠豆最佳，小豆、綠豆次之。（據(jù)《齊明要術(shù)》）

C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）

D．新摘未成熟的紅柿，每藍(lán)放木瓜二、三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。 （據(jù)《格物粗談》）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化。下列敘述錯誤的是

A．黑暗條件下①增大，④減小

B．光強度低于光補償點時，①、③增大

C．光強度等于光補償點時，②、③保持不變

D．光強度等于光飽和點時，②減小，④增大，

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行染色體組型分析時，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,不可能的原因是該病人的親代在形成配子是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂時，初級精母細(xì)胞中同源染色體未分開

B．減數(shù)第一次分裂時，初級卵母細(xì)胞中同源染色體未分開

C．減數(shù)第二次分裂時，次級卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開

D．減數(shù)第二次分裂時，次級精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不可能通過胞吐過程進(jìn)行的是（ ）

A．消化酶的分泌 B．細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液

C．胰島素進(jìn)入血液 D．病菌進(jìn)入白細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校嬎闼没驕y得數(shù)值與實際數(shù)值相比可能偏小的是

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標(biāo)志物脫落

B．飯后半小時測定血糖的濃度

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體

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同步練習(xí)冊答案