16.什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( 。
A.減少捕食者和寄生者數(shù)量B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的復(fù)雜性D.限制一個(gè)演替系列的演替過程

分析 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).物種數(shù)目越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,抵抗力穩(wěn)定性越高.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性,當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí),便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰.

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的成分之間相互制約,相互影響,不能減少其中某些成分的數(shù)量,A錯(cuò)誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)中使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡,不能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,B錯(cuò)誤;
C,提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的復(fù)雜性,則營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng),C正確;
D、群落演替是逐漸向穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展,限制演替過程不合適,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是

A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA

B.甲硫氨酸處于圖中a的位置

C.密碼子位于 tRNA 的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上

D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)過程,由此可以判斷

A.水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA

B.TMV的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞中

C.侵入煙草細(xì)胞的RNA進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過程

D.RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為細(xì)胞呼吸的部分過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中方框中的物質(zhì)名稱是丙酮酸.
(2)有氧呼吸的途徑是A、C、D(填圖中字母),產(chǎn)生能量最多的階段是D(填圖中字母).
(3)A到B階段和A到E階段均為無(wú)氧呼吸,該過程在人體內(nèi)發(fā)生最終產(chǎn)生的是乳酸.
(4)寫出有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在制作蘚類葉片臨時(shí)裝片過程中,蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再緩慢放下的原因是( 。
A.防止水溢出B.防止觀察材料受損害
C.防止蓋玻片受損D.防止出現(xiàn)氣泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述中,正確的是(  )
A.不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間都存在共同進(jìn)化
B.生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
C.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示2,4-D濃度用于某玉米田除草時(shí),對(duì)植物的影響,據(jù)圖分析,正確的是( 。
A.甲表示單子葉植物
B.除草劑最適濃度為b點(diǎn)
C.除草劑的作用特點(diǎn)與生長(zhǎng)素在根的向地性中的作用特點(diǎn)相同
D.除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為夏季時(shí)某經(jīng)濟(jì)植物在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,下列敘述不正確的是(  )
A.為了提高該經(jīng)濟(jì)植物的產(chǎn)量,夏季時(shí)可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?/td>
B.圖中ef段,該經(jīng)濟(jì)植物體內(nèi)有機(jī)物的總重量持續(xù)增大
C.圖中b點(diǎn),該經(jīng)濟(jì)植株的葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
D.圖中d點(diǎn),遮光率突然改為30%,則葉綠體內(nèi)C3與C5的轉(zhuǎn)化速率會(huì)增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.抗毒素是抗體
B.抗體在某些情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)
C.淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D.抗體都能被蛋白酶水解

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同步練習(xí)冊(cè)答案