分析 分析題圖:圖示表示具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段.甲細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;乙細(xì)胞出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜、核仁正在解體消失,處于前期;丙細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于末期;丁細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期.
解答 解:(1)丙圖與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別是:此時(shí)期細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,向外擴(kuò)展逐漸形成植物細(xì)胞壁.
(2)有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,即甲圖.
(3)甲、乙細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等,而丙和丁細(xì)胞中沒有染色單體.
(4)由以上分析可知,甲處于中期、乙處于前期、丙處于末期、丁處于后期,所以上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙→甲→丁→丙.
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
故答案為:
(1)細(xì)胞板
(2)甲
(3)甲、乙
(4)乙→甲→丁→丙
(5)間
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確圖示細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,及各細(xì)胞所處的時(shí)期,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)規(guī)范答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示四種液體可相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | O2、葡萄糖、血漿蛋白和溶菌酶等都是①的成分 | |
C. | ①②④構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 | |
D. | ③中液體成分在人體中所占比例最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ型糖尿病是由基因決定的 | |
B. | Ⅱ型糖尿病是由是一種自身免疫病 | |
C. | 胰島B細(xì)胞損傷是機(jī)體通過體液免疫導(dǎo)致的,與細(xì)胞免疫無關(guān) | |
D. | Ⅱ型糖尿病患者可通過注射胰島素調(diào)節(jié)血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,它是組成生物體的大量元素 | |
B. | 在人體內(nèi),膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | |
C. | 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大 | |
D. | 纖維素主要由C、H、O三種元素組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | Ⅰ和Ⅱ都屬于被動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的 | |
D. | 水、二氧化碳、甘油是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)只有實(shí)驗(yàn)組,不能構(gòu)成對(duì)照 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中需要控制的無關(guān)變量有酵母菌的加入量、溫度、pH、葡萄糖的濃度等 | |
C. | 在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可以利用NaHCO3除去氣體中的CO2 | |
D. | 溴麝香酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過程都與氧氣濃度有直接關(guān)系 | |
B. | 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
D. | 腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系 |
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