A、(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線) |
B、(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化 |
C、如果(3)圖表示某細胞的減數(shù)第二次分裂前期,由此看出該生物體細胞中染色體的最多數(shù)目為4個 |
D、(4)圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構 |
B、此細胞能進行一次有絲分裂產(chǎn)生兩個具有相同遺傳物質的細胞 |
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6 |
D、此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強肌肉收縮 |
B、通過反射活動引起皮膚血管收縮、汗腺分泌減少 |
C、垂體分泌的促甲狀腺激素增多,通過體液定向運送到甲狀腺 |
D、皮膚中冷覺感受器產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PM2.5進入人體細胞的途徑:血漿→組織液→淋巴→病變細胞 |
B、顆粒物中的一些酸性物質進入血液會導致血漿呈酸性 |
C、PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫過強 |
D、吞噬細胞吞噬PM2.5,屬于人體免疫的第三道防線 |
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