下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是( 。
A、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
B、用層析液提取葉片中的色素
C、用無水酒精分離濾液中的色素
D、濾紙上分離出的色素帶從上到下第3條為藍綠色
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:葉綠體色素的提取和分離實驗:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
3、各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答: 解:A、加入碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,A錯誤;
B、層析液的作用是分離色素,提取液的作用是提取色素,B錯誤;
C、分離色素的試劑是層析液,C錯誤;
D、濾紙上分離出的色素帶從上到下第3條為藍綠色的葉綠素a,D正確.
故選:D.
點評:本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物的多樣性通常包括( 。
①遺傳多樣性  
②物種多樣性  
③結(jié)構(gòu)多樣性  
④功能多樣性 
⑤蛋白質(zhì)多樣性
⑥生態(tài)系統(tǒng)多樣性   
⑦無機環(huán)境的多樣性.
A、①③④B、⑤⑥⑦
C、②③④D、①②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述,錯誤的是( 。
A、并非所有原核生物都有細胞壁
B、大部分原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C、原核生物都只有核糖體這一種細胞器
D、原核生物中,有的能進行有氧呼吸,有的能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

與酶的化學(xué)本質(zhì)不同的物質(zhì)是(  )
A、抗體B、胰島素
C、脂肪酶D、性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某種氨基酸的R基是-CH2-CH2-NH2.在一個該氨基酸分子中,含有的C、H、O、N的原子數(shù)依次是(  )
A、4、8、2、2
B、2、10、2、2
C、2、10、2、1
D、4、10、2、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種動物細胞分裂不同時期的示意圖,可能屬于卵細胞形成過程的是( 。
A、①②④B、②③④C、③④D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所有關(guān)表述不屬于群落水平的是( 。
A、臥龍大熊貓每年新增的個體數(shù)
B、某塊稻田的范圍和邊界大小
C、巴中光霧山落葉闊葉林中的優(yōu)勢種
D、“螟蛉有子,蜾蠃負之”

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分化、衰老、癌變敘述正確的是( 。
A、受精卵全能性最高,含有生物體全部種類的蛋白質(zhì)
B、細胞分化是一種階段性的變化,在胚胎時期達到最大限度
C、癌變的細胞內(nèi)呼吸速率降低,細胞核體積增大;衰老的細胞內(nèi)有些酶活性降低
D、從總體上看,個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列前項為實驗試劑,中項為實驗材料,后項為試劑在實驗中的作用,正確的是( 。
A、班氏試劑,梨,使蔗糖呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、碳酸鈣,紫色洋蔥表皮,防止葉綠體色素被破壞
C、龍膽紫,水綿和顫藻細胞,使水綿細胞核呈棕褐色
D、醋酸洋紅溶液,洋蔥根尖,使細胞中的染色體著色

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