2.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(  )
A.進(jìn)行ATP的合成B.存在血紅蛋白
C.進(jìn)行mRNA的合成D.存在纖維蛋白原基因

分析 細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同,如血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)

解答 解:A、所有細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,因此都能合成ATP,所以據(jù)此不能判斷細(xì)胞已經(jīng)分化,A錯(cuò)誤;
B、只有紅細(xì)胞才能合成血紅蛋白,存在血紅蛋白說明其已經(jīng)高度分化,B正確;
C、幾乎所有細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì),因此都能進(jìn)行mRNA的合成,C錯(cuò)誤;
D、同一個(gè)體的所有基因都是由受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),首先要求考生掌握細(xì)胞分裂的特點(diǎn)和細(xì)胞分化的概念,明確同一生物體所有細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì),且都含有該個(gè)體的全部基因;其次要求考生掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),再選出正確的選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考(10月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知菊花花色性狀的遺傳受三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,其基因型與性狀的關(guān)系

如下表所示:

回答下列問題:

(1)讓純合黃色菊花與金黃色菊花雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是 。用此F1進(jìn)行測(cè)交,后

代中黃色:金黃色=3:1,則該F1進(jìn)行自交時(shí),后代中黃色:金黃色= 。

(2)讓一株白色菊花與一株黃色菊花雜交,后代全是 菊花,該種菊花的基因型是

最多有 種。

(3)對(duì)某基因型的乳白色菊花進(jìn)行測(cè)交,后代花色的表現(xiàn)型及比例為乳白色:黃色:金黃色

=4:3:1,則該乳白色菊花的基因型為 ,

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.2012年,科學(xué)家利用雞尾酒誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞,體外受精后,將胚胎移植到代孕小鼠體內(nèi),能產(chǎn)生正常后代.有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.精子和卵子一般要培養(yǎng)一段時(shí)間才能受精
B.胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素
C.胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性不會(huì)因受體而改變
D.胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞說明其具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列做法不符合科學(xué)道德的是(  )
A.對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的蛋白質(zhì)
B.把重組DNA轉(zhuǎn)移到?jīng)]有特定遺傳缺陷的家畜上
C.若用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,必須使用37℃下便會(huì)死去的菌株
D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是( 。
A.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變
B.基因突變是生物變異的根本來源,無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變
C.自然狀態(tài)下的突變是不定向的,而人工誘變多是定向的
D.雖然自發(fā)突變頻率很低,但對(duì)生物的生存往往是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.當(dāng)人吃了過咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步,其中正確的是(  )
①大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺        
②下丘腦滲透壓感受器興奮  
③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加    
④攝水量增加     
⑤減少尿的排出.
A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤D.②→①→④或②→①→③→⑤

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考(10月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組在觀察蝗蟲精巢細(xì)胞分裂固定裝片后,推測(cè)每個(gè)細(xì)胞

A.分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

B.分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì)

C.分裂時(shí)姐妹染色單體都會(huì)分離

D.分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)的條件與目的匹配正確的是(  )
①無菌、無毒的環(huán)境--防止污染
②定期更換培養(yǎng)液--清除代謝產(chǎn)物    
③合成培養(yǎng)基需加血清--模擬體內(nèi)環(huán)境,補(bǔ)充未知營(yíng)養(yǎng)
④溫度與動(dòng)物體溫相近--確保酶促反應(yīng)順利進(jìn)行
⑤需要O2--細(xì)胞代謝所必須
⑥需要CO2--維持培養(yǎng)液的PH.
A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.能分泌甲狀腺激素的細(xì)胞,不具有(  )
A.促甲狀腺激素的受體B.指導(dǎo)有氧呼吸酶的合成的mRNA
C.核DNA進(jìn)行復(fù)制的能力D.以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏怆x子

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