A. | 種群時生物繁殖和生物進化的基本單位 | |
B. | 有性生殖為生物進化提供豐富原材料 | |
C. | 捕食者的存在直接破壞了生物多樣性 | |
D. | 環(huán)境的變化與生物多樣性的形成有關(guān) |
分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、種群是生物進化的基本單位,A正確;
B、有性生殖過程中發(fā)生了基因重組,其產(chǎn)生的后代具有更大的變異性和更強的適應(yīng)環(huán)境的能力,為進化提供了更多的選擇,B正確;
C、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,其中生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證,捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高,C錯誤;
D、生物多樣性的形成是生物與生物、生物與無機環(huán)境相互影響的結(jié)果,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生物多樣性與生物進化的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力;能理解所學知識要點,把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力和判斷能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶連接的是兩條鏈堿基對之間的氫鍵 | |
B. | DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖 | |
C. | DNA連接酶連接的是將單個的脫氧核苷酸連接到主鏈上 | |
D. | 同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本的表現(xiàn)型 | 后代的表現(xiàn)型及數(shù)目 | |||
紅色闊葉 | 紅色窄葉 | 白色闊葉 | 白色窄葉 | ||
① | 白色闊葉×紅色窄葉 | 403 | 0 | 397 | 0 |
② | 紅色窄葉×紅色窄葉 | 0 | 430 | 0 | 140 |
③ | 白色闊葉×紅色窄葉 | 413 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (2)(3)(4)(5) | B. | (3)(4)(5)(6) | C. | (2)(4)(5)(6) | D. | (1)(4)(5)(6) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌和藍藻是自養(yǎng)型生物 | |
B. | 從結(jié)構(gòu)成分看,①具有成形的細胞核,⑤是原核生物 | |
C. | 乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和二氧化碳 | |
D. | 酵母菌的呼吸類型可以通過是否產(chǎn)生二氧化碳來確定 |
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