【題目】人的性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了一家族成員的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為隱性性狀

B. 控制該性狀的基因一定位于X染色體上

C. 假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因規(guī)律的是Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4

D. 假設(shè)控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中Ⅲ2可能是雜合子

【答案】B

【解析】分析遺傳系譜圖可知，Ⅱ-1、Ⅱ-2不患病，生有患病的后代，因此該病是隱性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上。

A、根據(jù)試題分析：該病為隱性遺傳病，A正確；B、控制該性狀的基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上，B錯(cuò)誤；C、若控制該性狀的基因位于Y染色體上，男患者的父親和所有兒子都是患者，只傳男，不傳女，所以在Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的是Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4，C正確；D、若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，由于Ⅲ1患病，所以Ⅱ2的基因型為XAXa，因此Ⅲ2的基因型為XAXA或XAXa，系譜圖中Ⅲ2可能是雜合子，D正確。故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單糖分子不參與組成的物質(zhì)是

A. ATPB. 纖維素C. RNAD. 性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖的兩個(gè)環(huán)節(jié)是

A. 有絲分裂與減數(shù)分裂B. 減數(shù)分裂與受精作用

C. 減數(shù)分裂與生長(zhǎng)發(fā)育D. 受精作用與有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

―→性狀

A. ①過(guò)程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. ②過(guò)程表示基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程

C. 病毒體內(nèi)可獨(dú)立完成①、②過(guò)程

D. 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律。孟德?tīng)栐谘芯窟^(guò)程中的觀察 內(nèi)容是

A.遺傳因子B.染色體

C.交配方式D.個(gè)體性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1909年，摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，為了探究白眼性狀的遺傳特點(diǎn)，摩爾根用這只果蠅做了一系列精巧的實(shí)驗(yàn)。雜交實(shí)驗(yàn)之一如下圖示，回答下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可提出兩種假設(shè)：假設(shè)一，白眼基因僅位于X染色體上；假設(shè)二，白眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。不考慮“白眼基因僅位于Y染色體上”的原因是_______________________________________________________。

(2)將F1紅眼雌果蠅與親代白眼雄果蠅測(cè)交，不能對(duì)假設(shè)一、二作出判斷的原因是_______________________________________________________。

(3)請(qǐng)從野生型和子一代果蠅中挑選材料設(shè)計(jì)一次交配方案對(duì)假設(shè)一、二作出判斷。交配方案：_______________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①若_______________________________________________________，則假設(shè)一正確。

②若_______________________________________________________，則假設(shè)二正確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的________________________。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí)，可從其_____________________分離出ES細(xì)胞。還可以從胎兒的____________分離獲得ES細(xì)胞。

（3）ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核________、核仁_________，在功能上，屬于________（填“單能干細(xì)胞”“多能干細(xì)胞”或“全能干細(xì)胞”）。

（4）ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料。ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，在培養(yǎng)液中添加_________，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞分化，為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理提供了有效的手段。

（5）步驟③中，需要構(gòu)建_________________________�？梢愿鶕�(jù)Rag2基因的核苷酸序列，合成引物，利用____________技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有____________的酶切位點(diǎn)。

（6）為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后的小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗____________的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器，以下敘述中正確的是

A. ①處進(jìn)行電刺激，則在A、E兩處均能測(cè)到膜電位變化

B. ②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C. ②處進(jìn)行電刺激，則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象

D. ①處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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