植物器官 | 呼吸速率(O2) | 植物器官 | 呼吸速率(O2) | |||
胡蘿卜 | 根 | 25 | 大 麥 | 種子(浸 泡15h) | 胚 | 715 |
葉 | 440 | 胚乳 | 76 | |||
蘋果 | 果肉 | 30 | 葉 | 266 | ||
果皮 | 95 | 根 | 960~1480 |
A、不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結構有關而與功能無關 |
B、同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異 |
C、測定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子內自由水含量 |
D、種子內胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用鮮葡萄制作果酒時,需給發(fā)酵裝置適時排氣 |
B、胚胎分割技術可看做是動物無性繁殖的方法 |
C、體細胞雜交技術可用于克隆動物和制備單克隆抗體 |
D、篩選出纖維素分解菌的培養(yǎng)基應只以纖維素作為碳源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞融合的最重要用途是制備單克隆抗體 |
B、單克隆抗體可以選擇性地消滅癌細胞 |
C、單克隆抗體制備過程中,雜交瘤細胞不是唯一得到的融合細胞 |
D、細胞工程和基因工程均可生產(chǎn)單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA結構具有穩(wěn)定性,在復制過程中不會發(fā)生差錯 |
B、DNA的復制過程是先解旋后復制 |
C、DNA的復制通常發(fā)生在細胞分裂間期 |
D、DNA復制過程需要DNA聚合酶和核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樣品 | 酵母菌數(shù)量 (個/mm3) | pH |
1 | 1210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 3.7 |
4 | 760 | 3.0 |
5 | 1000 | 5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞萎縮,新陳代謝的速度減慢 |
B、在適宜條件下能無限增殖 |
C、細胞膜通透性改變,物質運輸功能降低 |
D、細胞內的色素逐漸積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這兩種元素是生物膜、三磷酸腺苷、染色體、輔酶Ⅱ的主要組成元素 |
B、一種施用過多會造成農(nóng)作物倒伏,另一種則與植物體內糖類合成和運輸有關 |
C、健康的成年人,攝入和排出這兩種元素的量基本相等 |
D、在只缺這兩種元素的營養(yǎng)液中培養(yǎng)正常植物首先表現(xiàn)缺素癥的是老葉 |
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