下列關于高中生物學實驗的敘述，正確的是

A．在制備果酒和果醋的實驗過程中都要持續(xù)通入氧氣

B．分離土壤中不同種類的微生物需采用相同的稀釋度

C．將DNA粗提取后用二苯胺進行鑒定時需要進行水浴加熱

D．選擇過氧化氫酶作為探究溫度對酶活性影響實驗的理想材科

C

【解析】

試題分析：果酒制作過程中需用酵母菌，前期需通入氧氣，后期保持無氧環(huán)境進行發(fā)酵產(chǎn)生酒精，而果醋制作過程中的醋酸菌是好氧細菌，在整個過程中都要持續(xù)通入氧氣，A錯誤；因為不同的微生物在土壤中的濃度不同，故分離土壤中不同種類的微生物需采用不同的稀釋度，B錯誤；DNA粗提取后用二苯胺進行鑒定時需要進行水浴加熱，C正確；因為過氧化氫不穩(wěn)定，在高溫下會自行分解成水和氧氣，從而不能正確表現(xiàn)酶活性，故不能選擇過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響，D錯誤。

考點：本題主要考查生物學實驗的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)高三一�？荚嚴砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

表油菜素內(nèi)酶（EBR）是一種固醇類植物激素類似物，為研究其生理作用，科學家進行了相關實驗。請分析回答：

⑴取同樣大小的黃瓜葉圓片浸泡在不同濃度的EBR溶液中，在適宜的溫度、光照等條件下處理3h后測定葉圓片的光合放氧速率，結(jié)果如圖1所示。

①EBR在使用前需用 作為溶劑配成高濃度母液，然后用蒸餾水稀釋成不同的濃度（填選項前的序號）。

A．蒸餾水 B．生理鹽水 C．乙醇 D．無菌水

②本實驗的目的是 。

⑵在上述實驗基礎上，科學家分別用一定濃度的EBR溶液和不含EBR的溶液（對照）噴施黃瓜植株葉片，在處理后0-168h中，間隔一定時間測定葉片的凈光合速率和葉綠素含量，結(jié)果如下圖2、圖3所示。

①在本實驗中，實驗組最好使用濃度為 的EBR溶液噴施黃瓜葉片。

②據(jù)圖2、圖3分析，噴施EBR后，與對照組相比，實驗組黃瓜葉片凈光合速率 。葉綠素含量 ，由此推測，EBR處理可能提高了葉綠素 的能力，使類囊體膜上合成的 增加，進而促進了碳（暗）反應過程。

③在用EBR處理黃瓜幼苗24h后，進一步測定黃瓜葉片光合作用相關參數(shù)發(fā)現(xiàn)：在適宜光照強度下，當光合作用速率達最大時，實驗組所需的環(huán)境中CO2的濃度低于對照組；在適宜CO2濃度下，當光合作用速率達最大時，實驗組所需的光照強度低于對照組。這一結(jié)果說明，EBR處理提高了黃瓜幼苗對 的利用效率，使其在 條件下就達到最大的光合能力。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

分離土壤中分解尿素的細菌，對培養(yǎng)基的要求是

①加尿素 ②不加尿素 ③加瓊脂 ④不加瓊脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖

⑦加硝酸鹽⑧不加硝酸鹽

A．①③⑤⑦ B．①③⑤⑧ C．②④⑥⑧ D．①④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于果膠酶的敘述正確的是

①果膠酶特指分解果膠的一種酶 ②纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細胞壁

③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸 ④植物、霉菌、酵母菌和細菌均可能產(chǎn)生果膠酶

⑤ 組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸

A．①②⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是

A.可用包埋法制備固定化酵母細胞

B.反應產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響

C.葡萄糖異構(gòu)酶固定前后專一性不同

D.固定化細胞可以催化各種反應底物的一系列反應

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌

A．接種環(huán)、手、培養(yǎng)基

B．高壓鍋、手、接種環(huán)

C．培養(yǎng)基、手、接種環(huán)

D．接種環(huán)、手、高壓鍋

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省福州市高三上第三次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）為研究根際低氧環(huán)境對網(wǎng)紋甜瓜生長和果實品質(zhì)的影響，科技工作進行如下實驗：

①選擇生長健壯的甜瓜幼苗，隨機分為A、B、C三組，進行無土栽培。

②A、B、C三組根系供氧濃度分別為21%、10%、5%。其它栽培條件都相同

③持續(xù)供氧處理后的10天、20天、30天，測定各組根系的呼吸作用速率、根細胞蘋果酸脫氫酶（有氧呼吸有關的酶）活性、乙醇脫氫酶（無氧呼吸有關的酶）活性、葉片光合作用速率等生理指標，回答下列問題：

（1）用SP-2溶氧測定儀可精確測定溶液中溶解氧的變化值。如要利用SP-2溶氧測定儀測量葉片光合速率，可將葉片剪成1×1cm2后，在一定的光照和溫度條件下，測得緩沖液中溶解氧的單位時間增加值即為葉片的__________速率，若要獲得葉片的真光合速率，要先測量葉片的________速率，具體做法是要在一定溫度和________條件下測量緩沖液中溶解氧的減少值。為排除葉片組織中原有氣體對實驗結(jié)果的影響，葉片要先進行________處理。

（2）圖甲是利用SP-2溶氧測定儀測得根系呼吸速率。圖乙是植株根細胞內(nèi)乙醇脫氫酶活性變化，該酶所催化的反應進行的場所是_________。結(jié)合圖甲、乙分析，在低氧環(huán)境，根系細胞兩種類型的呼吸速率變化是_________，實驗中還測量了30天后各組植株的干重和果實含糖量變化，發(fā)現(xiàn)10%、5%低氧處理植株的干重顯著低于對照組，原因是___________

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述錯誤的是

A．血紅蛋白是具有運載功能的蛋白質(zhì)

B．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)由核糖核苷酸連接而成

C．構(gòu)成細胞膜的脂質(zhì)是磷脂和固醇

D．不同DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值不同，體現(xiàn)DNA的多樣性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市石景山區(qū)高三3月一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為檢驗某制劑對機體免疫機能的調(diào)節(jié)作用，用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠，一段時間后給小鼠注射綿羊紅細胞，測定小鼠血清中溶血素（針對綿羊紅細胞的抗體，能導致其溶解）的含量得到下圖結(jié)果。下列判斷不正確的是

A.實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原

B.溶血素由漿細胞合成，其分泌過程有賴于細胞膜的流動性

C.溶血素能導致綿羊紅細胞溶解，這個過程屬于細胞免疫

D.中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用最大

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