同種生物的染色體是相對(duì)恒定的，這是由下列哪項(xiàng)生理過程決定的

A．有絲分裂和減數(shù)分裂 B．有絲分裂和受精作用

C．減數(shù)分裂和受精作用 D．減數(shù)分裂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸，形成了5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是（ ）

A．200和200 B．200和215

C．189和11 D．189和26

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL(脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物)形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是（ ）

A．VLDL的合成與核糖體無關(guān)

B．VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外

C．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

D．胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為（ ）

A．突變和基因重組決定了生物進(jìn)化的方向

B．捕食者的存在不利于增加物種的多樣性

C．在穩(wěn)定的環(huán)境中，生物是不會(huì)進(jìn)化的

D．生殖隔離一旦形成，就產(chǎn)生了新的物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人的一對(duì)性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中（●■分別代表患病女性和男性）致病基因不可能位于II－1片段的是

A．①②④ B．④ C．②③ D．以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例。據(jù)此可判斷控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因位于（ ）

A．一對(duì)常染色體上 B．一對(duì)性染色體上

C．兩對(duì)常染色體上 D．一對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種易化擴(kuò)散方式，其中通道介導(dǎo)的擴(kuò)散比載體介導(dǎo)快1000倍。下列敘述正確的是

A．載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動(dòng)的

B．載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性

C．甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D．易化擴(kuò)散是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二12月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶而言，符合其催化反應(yīng)變化規(guī)律的曲線是（ ）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一段朽木，上面長滿了苔蘚地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?( )

A．一塊稻田里的全部害蟲

B．一個(gè)池塘中的全部鯉魚

C．一片松林里的全部生物

D．一間充滿生機(jī)的溫室大棚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案