A、被人稱為有機物合成“車間”的結構是4 |
B、在細胞分裂末期,7的活動會增強,合成結構8 |
C、圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤,體現(xiàn)在結構2、4和細胞形態(tài)上 |
D、如果用一定手段破壞7所示的結構,細胞可能會出現(xiàn)多個結構9 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞加工合成抗體 |
B、性腺細胞合成并分泌性激素 |
C、興奮在突觸處的傳遞 |
D、各種生物膜在結構與功能上的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、剪取洋蔥根尖2~3 mm,放入解離液中3~5 min |
B、待根尖酥軟后,直接將其放在龍膽紫溶液中染色 |
C、3~5 min后,取出根尖,放在載玻片上,加一滴清水,蓋上蓋玻片 |
D、在蓋玻片上再加一片載玻片,用拇指按壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCNA的合成與基因的選擇性表達有關 |
B、PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細胞質中發(fā)揮作用 |
C、曲線表明PCNA不可能輔助染色體平均分配到子細胞 |
D、癌細胞PCNA含量的變化周期比正常細胞短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、800個 | B、4000個 |
C、4500個 | D、4800個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期的細胞,應將裝片適當向右移動 |
B、圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動 |
C、圖丙是植物細胞質壁分離及復原實驗,其中步驟D既可以當對照組又可以當實驗組 |
D、圖丙中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離及復原過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是DNA分子中一條鏈上的有遺傳效應的片段 | ||||
B、位于同源染色體上同一位點,控制相對性狀的兩個基因稱為等位基因 | ||||
C、一個基因型為AaXbY的果蠅,產(chǎn)生了一個AaXb的精子,則與此同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為AXb、aY、Y | ||||
D、一個含32P標記的雙鏈DNA分子,在不含32P標記的脫氧核苷酸原料中進行復制,若子代DNA分子中含32P的占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與突變前不同的是,突變后的基因編碼的蛋白質不同 |
B、與自然選擇不同的是,自由交配不改變基因頻率 |
C、與幼嫩細胞不同的是,衰老細胞內(nèi)化學成分不再更新 |
D、與植物細胞不同的是,動物細胞只能吸收而不能合成糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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