16.逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動物基因工程載體之一.研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白).位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移.下圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程.回答下列問題:

(1)催化過程①的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,過程①原料是4種脫氧核苷酸.
(2)過程②的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶.過程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后,其主要目的是控制外源基因的表達(dá)與轉(zhuǎn)移.
(3)過程③中,導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因(gag、pol和env)的目的是合成組成病毒的蛋白質(zhì).
(4)過程④中,逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,因?yàn)檫@類細(xì)胞能發(fā)育成新個體的各種組織器官.此時,早期胚胎處于囊胚期.
(5)在胚胎移植前,需要對代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情 處理,才能使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育. 研究中必須對嵌合小鼠進(jìn)行篩選,只有能產(chǎn)生含外源基因配子的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代.

分析 圖示為基因工程獲得轉(zhuǎn)基因鼠過程,基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的獲取,②基因表達(dá)載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④目的基因的檢測與鑒定.
基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
啟動子:是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì).

解答 解:(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,過程①是逆轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生DNA,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化,原料是4種脫氧核苷酸.
(2)過程②表示將外源基因插入到病毒的蛋白編碼基因中,需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶.啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.啟動子可控制外源基因的表達(dá)和轉(zhuǎn)移,所以外源基因要插入啟動子后.
(3)基因可控制蛋白質(zhì)的合成,病毒蛋白編碼基因的作用是合成組成病毒的蛋白質(zhì).
(4)囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)可發(fā)育成新個體的各種組織器官.
(5)胚胎移植前,需要對代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理,使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育.親子代之間遺傳的橋梁是配子,只有含有外源基因配子的小鼠才能將新性狀遺傳給子代.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄酶  4種脫氧核苷酸
(2)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)   DNA連接酶    控制外源基因的表達(dá)與轉(zhuǎn)移
(3)合成組成病毒的蛋白質(zhì)
(4)發(fā)育成新個體的各種組織器官    囊胚
(5)同期發(fā)情    含外源基因配子

點(diǎn)評 本題考查了基因工程和胚胎工程的有關(guān)知識,要求首先根據(jù)圖示信息判斷每個字母表示的操作步驟,識記基因工程的操作步驟和工具酶,識記胚胎發(fā)育的過程以及胚胎移植的相關(guān)操作步驟等,再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述,正確的是( 。
A.ATP含有三個高能磷酸鍵,其能量來源在動物和植物細(xì)胞中是相同的
B.ATP主要在線粒體中生成
C.ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是可逆的
D.人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,錯誤的是(  )
A.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期B.溫度會影響培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞周期
C.細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變短D.已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯誤的是( 。
A.我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識制度
B.開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提
C.國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害
D.目前對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖為某桑園引入暴獵蝽后,桑毛蟲和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線.相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.引入暴獵蝽后,桑毛蟲種群的環(huán)境容納量減小
B.暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關(guān)系
C.c點(diǎn)時,食物限制了暴獵蝽的數(shù)量增長
D.b點(diǎn)時,暴獵蝽種群增長速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于測交的敘述不正確的是(  )
A.測交實(shí)驗(yàn)可以用來驗(yàn)證孟德爾分離定律和自由組合定律
B.根據(jù)測交實(shí)驗(yàn)的后代可推出F1產(chǎn)生配子的類型及比例
C.測交可用來檢測顯性個體的基因型
D.測交實(shí)驗(yàn)可用來判斷顯性性狀和隱性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是(  )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用
B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少了環(huán)境污染
D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.甲、乙是不同高等生物細(xì)胞的有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖表示的是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?植物細(xì)胞,理由是:該細(xì)胞中具有細(xì)胞壁,沒有中心體.該細(xì)胞所處的分裂時期是前期,判斷依據(jù)是染色體散亂的分布在紡錘體的中央.
(2)乙圖細(xì)胞處于后期,判斷依據(jù)是染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色體被紡錘絲平均的拉向細(xì)胞的兩極.

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項(xiàng)是

A.藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP

B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C.ATP中存在2個高能磷酸鍵 ,在一定條件下均可釋放其中的能量

D.生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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