A、①②④⑤ | B、③④⑥ |
C、④⑤⑥ | D、①③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
32 |
A、2小時(shí) | B、4小時(shí) |
C、1.6小時(shí) | D、1小時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體的組成成分中含有磷脂 |
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布 |
C、核糖體的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān) |
D、核糖體與蛋白質(zhì)合成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì) |
B、若細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低,為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加 |
C、人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)胞中ATTP與ADP的含量差別不大,仍可以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 |
D、ATP徹底水解可產(chǎn)生一分子脫氧核糖,一分子腺膘呤和三分子磷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德爾利用豌豆做材料,總結(jié)出基因分離定律和伴性遺傳定律 |
B、沃森和克里克運(yùn)用了物理模型的方法,總結(jié)出DNA分子半保留復(fù)制方式 |
C、達(dá)爾文經(jīng)過(guò)多年研究,總結(jié)出生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變 |
D、摩爾根和他的助手用果蠅做材料發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳的規(guī)律 |
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