1 |
32 |
A、2小時(shí) | B、4小時(shí) |
C、1.6小時(shí) | D、1小時(shí) |
1 |
32 |
2 |
2n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、碳反應(yīng)中,3-磷酸甘油酸接受來(lái)自NADPH的磷酸基團(tuán)形成三碳糖磷酸 |
B、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上 |
C、離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)運(yùn)至葉綠體外合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì) |
D、葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組合 序號(hào) | 親本雜交組合類(lèi)型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
抗病 無(wú)芒 | 抗病 有芒 | 感病 無(wú)芒 | 感病 有芒 | ||
一 | 抗病、無(wú)芒×感病、無(wú)芒 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、無(wú)芒×感病、有芒 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 抗病、有芒×抗病、無(wú)芒 | 420 | 414 | 140 | 136 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
B、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息 |
C、基因在染色體上呈線性排列 |
D、基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞所處的時(shí)期可發(fā)生基因重組和染色體變異 |
B、.該細(xì)胞會(huì)形成遺傳物質(zhì)和體積均不相等的兩個(gè)子細(xì)胞 |
C、.該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)可能為5條或10條 |
D、.該細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組且移向細(xì)胞兩極的核基因相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線ab段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用 |
B、曲線bc段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用 |
C、在b點(diǎn)條件下綠色植物有機(jī)物積累量為零 |
D、曲線cd段表示綠色植物的光合作用停止了 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④⑤ | B、③④⑥ |
C、④⑤⑥ | D、①③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
B、己知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì) |
C、不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性 |
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變后,可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,加雙縮脲試劑不會(huì)呈現(xiàn)紫色 |
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