利用紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中的吸水能力逐漸減弱

C. 該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)探究細(xì)胞液的濃度

D. 不同濃度蔗糖溶液下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將親代大腸桿菌（15N-DNA）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），再將第一代（Ⅰ）大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅲ），用離心方法分離得到DNA的結(jié)果．則Ⅱ和Ⅲ代大腸桿菌DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置分別是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（　　）
A．種類多樣性B．基因多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．物種多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）該細(xì)胞膜不同部位執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________________。

（2）該圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______________（填編號(hào)）。膜蛋白A要消耗主要由圖中的[ ]________（填編號(hào)及結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。

（3）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起，即微絨毛，組成該微絨毛的基本骨架是_______________。微絨毛的形成可以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，從而高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，膜蛋白D是通過(guò)____________（填作用原理）來(lái)促使二糖水解的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無(wú)氧呼吸與有氧呼吸相比，下列敘述肯定不正確的是

A．需某些相同的酶參與 B．能釋放CO2

C．能徹底氧化分解有機(jī)物 D．能生成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是

A．該細(xì)胞器無(wú)膜 B．該細(xì)胞器能固定CO2

C．該細(xì)胞器能產(chǎn)生[H] D．該細(xì)胞器內(nèi)膜上不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞

B. 在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞

C. 在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

D. 在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下為遺傳系譜圖，2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因．對(duì)有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　　）
A．乙病是X顯性遺傳病B．1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病
C．甲病不可能是X隱性遺傳病D．患乙病的男性多于女性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．把胡蘿卜的單個(gè)韌皮部的細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株．這種繁殖方式和細(xì)胞工程技術(shù)分別屬于（　�。�
A．孢子生殖和細(xì)胞拆合技術(shù)B．無(wú)性生殖和組織培養(yǎng)
C．配子生殖和細(xì)胞融合技術(shù)D．卵式生殖和細(xì)胞培養(yǎng)

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