15．吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．吲哚乙酸和動(dòng)物生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)一樣
B．色氨酸的組成元素至少有C、H、O、N、P
C．吲哚乙酸通過(guò)促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D．利用色氨酸生成吲哚乙酸的過(guò)程一定受基因調(diào)控

分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的特點(diǎn)是至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．
生長(zhǎng)素又叫吲哚乙酸，屬于有機(jī)酸，其產(chǎn)生部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成．

解答 解：A、吲哚乙酸屬于有機(jī)酸，而動(dòng)物的生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、色氨酸屬于氨基酸的一種，其元素組成至少有C、H、O、N四種，B錯(cuò)誤；
C、吲哚乙酸是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)而促進(jìn)植物生長(zhǎng)的，C錯(cuò)誤；
D、色氨酸生成吲哚乙酸需要酶的催化，而酶是由基因控制合成的，因此該過(guò)程受基因調(diào)控，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)，并能夠與動(dòng)物體中產(chǎn)生的生長(zhǎng)激素進(jìn)行區(qū)分；識(shí)記生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列是有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思想的敘述，正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說(shuō)-演繹法的“提出假說(shuō)”
B．薩頓利用類比推理法證實(shí)基因在染色體上
C．格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”
D．在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，蘚類的葉片薄，可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)．已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．
（1）構(gòu)成甲的a是脫氧（核糖）核苷酸，在人體細(xì)胞中共4種．
（2）甲、乙在組成上的區(qū)別體現(xiàn)在五碳糖和（含氮）堿基的不同．
（3）丙是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，由b形成丙的過(guò)程是脫水縮合反應(yīng)．
（4）丙具有多樣性，從b分析，是因?yàn)閎的種類、數(shù)目、排列順序多種多樣．
（5）鑒定甲、丙的化學(xué)性質(zhì)，選用的檢驗(yàn)試劑依次是二苯胺、雙縮脲試劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪一項(xiàng)不是基因工程的操作工具（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶B．DNA連接酶
C．DNA聚合酶D．載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程需要水的參與
B．只有有氧呼吸代謝終產(chǎn)物產(chǎn)生水，無(wú)氧呼吸沒(méi)有水的產(chǎn)生
C．標(biāo)記消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到
D．長(zhǎng)跑時(shí)人體產(chǎn)生的CO2來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于下圖及其表述的含義的敘述，不正確的是（　　）
A．圖a曲線表示玉米離體葉片光下利用14CO2進(jìn)行光合作用時(shí)14C含量變化的情況
B．圖b曲線表示酵母菌隨氧氣濃度增加產(chǎn)生CO2的濃度變化的情況
C．圖c曲線表示生態(tài)因素對(duì)光合作用的影響情況
D．圖d曲線表示小鼠由30℃→10℃環(huán)境耗氧氣量變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示為一個(gè)涉及葡萄糖的化學(xué)反應(yīng)，關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．該反應(yīng)是一個(gè)氧化分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行
C．該反應(yīng)須在有氧條件下進(jìn)行
D．該反應(yīng)釋放的能量部分可用于ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程是

A．CO2通過(guò)線粒體膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外

B．葡萄糖分子順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)

C．mRNA通過(guò)核孔由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．胰蛋白酶通過(guò)囊泡跨膜運(yùn)輸?shù)揭葝u細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成

B．螺旋藻（屬顫藻科）在積累無(wú)機(jī)鹽離子時(shí)，消耗的能量不是由線粒體提供的

C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成

D．細(xì)胞膜和染色體的組成元素都有C、H、0、N、P，但染色體不屬于生物膜系統(tǒng)

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