20．關(guān)于下圖及其表述的含義的敘述，不正確的是（　�。�
A．圖a曲線表示玉米離體葉片光下利用14CO2進(jìn)行光合作用時(shí)14C含量變化的情況
B．圖b曲線表示酵母菌隨氧氣濃度增加產(chǎn)生CO2的濃度變化的情況
C．圖c曲線表示生態(tài)因素對(duì)光合作用的影響情況
D．圖d曲線表示小鼠由30℃→10℃環(huán)境耗氧氣量變化情況

分析 玉米、甘蔗屬于碳四植物，水稻、小麥屬于碳三植物．當(dāng)向碳四植物提供14CO2時(shí)，光合作用開始后的1s內(nèi)，有90%以上的14C出現(xiàn)在含有四個(gè)碳原子的有機(jī)酸（用C4表示）中．隨著光合作用的進(jìn)行，C4中的14C逐漸減少，而C3中的14C逐漸增多．這說明在碳四植物的光合作用中，CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中，然后才轉(zhuǎn)移到C3中．

解答 解：A、由于玉米為碳四植物，因此利用14CO2進(jìn)行光合作用時(shí)，14C首先出現(xiàn)在四碳化合物中，然后出現(xiàn)在三碳化合物中，A正確；
B、酵母菌屬于兼性厭氧型生物，在沒有氧氣的條件下能夠無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因此氧氣濃度為0時(shí)，二氧化碳濃度不為0，B錯(cuò)誤；
C、影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合速率不斷增加，最終達(dá)到飽和點(diǎn)；而二氧化碳濃度高時(shí)光合速率也相應(yīng)增強(qiáng)，C正確；
D、小鼠屬于恒溫動(dòng)物，由30℃→10℃環(huán)境中，由于散熱增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱增加，從而使小鼠的耗氧量不斷增加，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體，綜合考查了光合作用和呼吸作用以及相應(yīng)的影響因素，要求考生能夠掌握并區(qū)分碳三植物和碳四植物光合作用過程的區(qū)別，識(shí)記酵母菌的呼吸方式等，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析曲線圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)（部分示意圖），有
關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B．圖b表示葉綠體，是真核生物光合作用的場所
C．圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道，不具有選擇性
D．圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)的描述是（　　）
A．是僅在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的
B．各個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
C．內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡
D．是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．消耗ATP的過程只有a
B．在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d
C．在光照充足條件適宜的條件下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d
D．人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．吲哚乙酸和動(dòng)物生長激素的化學(xué)本質(zhì)一樣
B．色氨酸的組成元素至少有C、H、O、N、P
C．吲哚乙酸通過促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂促進(jìn)植物生長
D．利用色氨酸生成吲哚乙酸的過程一定受基因調(diào)控

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

A．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

B．測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．從孕婦體內(nèi)取得羊水中的胎兒脫落細(xì)胞，以進(jìn)行產(chǎn)前診斷．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．脫落細(xì)胞內(nèi)含有紅綠色盲病致病基因的胎兒必定患病
B．體外培養(yǎng)胎兒細(xì)胞后，進(jìn)行染色體組型分析以判斷胎兒是否是先天愚型
C．胎兒細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)后進(jìn)行光學(xué)顯微鏡檢查，可鑒別胎兒是否患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D．從胎兒細(xì)胞中提取DNA，檢測是否有致病基因以判斷胎兒是否患貓叫綜合征

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用_____酶和______酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的______，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成______組織，然后經(jīng)過______形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為____________。

（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指____________。

（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的 等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)

①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

③有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

④H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成（CH2O）

⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

⑥缺水時(shí)，動(dòng)物體通過調(diào)節(jié)能使機(jī)體減少水的散失

⑦腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收與膜蛋白無關(guān)

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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