A. | 核糖核苷酸 | B. | 脫氧核苷酸 | C. | 脫氧核糖核酸 | D. | 氨基酸 |
分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,RNA是基本組成單位是核糖核苷酸,核酸是遺傳信息的攜帶者,遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸.
解答 解:A、核糖核苷酸是RNA的基本組成單位,不儲(chǔ)存遺傳信息,A錯(cuò)誤;
B、脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位,不儲(chǔ)存遺傳信息,B錯(cuò)誤;
C、脫氧核糖核酸是由脫氧核苷酸聚合形成的多聚體,脫氧核糖核苷酸的排列順序儲(chǔ)存著遺傳信息,C正確;
D、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位,不儲(chǔ)存遺傳信息,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)核酸的分類、分布和功能的理解和識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰 | |
B. | 細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失 | |
C. | 細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒 | |
D. | 細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度感受器位于下丘腦 | |
B. | 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)受損患者不能寫字 | |
C. | 控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層 | |
D. | 垂體分泌的抗利尿激素參與水鹽平衡的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①比結(jié)構(gòu)②伸縮性大 | |
B. | 結(jié)構(gòu)②起半透膜作用 | |
C. | 結(jié)構(gòu)③溶液的濃度隨質(zhì)壁分離而降低 | |
D. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放回清水中均能復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分別口服甲狀腺激素、胰島素及生長(zhǎng)激素可以治療地方性甲狀腺腫、糖尿病及呆小癥 | |
B. | 生長(zhǎng)素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
C. | 體溫調(diào)節(jié)的主要中樞在下丘腦,寒冷時(shí)TSH、TRH、腎上腺素、甲狀腺激素、抗利尿激素分泌量都會(huì)增加 | |
D. | 在體內(nèi)反射弧中神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的;神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,使后一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制 |
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