A. | 長期施用化肥比施用農(nóng)家肥更有利于作物生長 | |
B. | 選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖 | |
C. | 夜晚適當(dāng)降低溫度可提高溫室種植蔬菜的產(chǎn)量 | |
D. | 選用無色塑料薄膜,可充分利用光能 |
分析 本題考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用,并抑制呼吸作用.
解答 解:A、長期施用農(nóng)家肥能疏松土壤,提供光合作用原料,比施用化肥更有利于作物生長,A錯誤;
B、用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以抑制厭氧微生物的呼吸作用,避免厭氧病菌的繁殖,B正確;
C、溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以降低細胞呼吸,減少有機物的消耗,C正確;
D、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,其他色素也吸收,故為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)選用無色的塑料,使所有的光都能透過供蔬菜利用,D正確.
故選:BCD.
點評 本題考查光合作用和細胞呼吸原理的應(yīng)用,要求學(xué)生理解掌握細胞呼吸原理,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)的細胞呼吸的相關(guān)知識,解釋生活實踐中的一些生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡觀察細胞,放大倍數(shù)越大視野越亮 | |
B. | 檢測DNA和RNA的染色劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
C. | 顯微鏡觀察人的紅細胞時需要用到生理鹽水 | |
D. | 探究酶的高效性,可與無機催化劑進行對比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類會發(fā)生變化 | |
B. | 細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會發(fā)生變化 | |
C. | 細胞的形態(tài)、數(shù)目不會發(fā)生變化 | |
D. | 隨著分化的進行,細胞的分裂能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì) | |
B. | ①處有DNA聚合酶參與 | |
C. | ②處不發(fā)生堿基互補配對 | |
D. | 圖中不同多肽鏈最終形成同一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩條鏈同向平行 | B. | DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān) | ||
C. | ④是胞嘧啶脫氧核苷酸 | D. | DNA聚合酶可催化⑥鍵的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
比較指標(biāo) | 甲 | 乙 | 丙 |
酶B氨基酸數(shù)目/酶b氨基酸數(shù)目 | <1 | =1 | >1 |
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