A. | 雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體 | |
B. | 雄體為該物種的單倍體,是染色體不正常分離的結(jié)果 | |
C. | XO個(gè)體只產(chǎn)生雄配子,且雄配子的染色體數(shù)目相同 | |
D. | 可以通過顯微鏡觀察染色體組成來(lái)判斷該昆蟲的性別 |
分析 1、該題的知識(shí)點(diǎn)是性別決定,由題意知,雌雄同體的個(gè)體的性染色體組型是XX,雄性個(gè)體的基因型是XO,即只含有一條性染色體(X),由于染色體變異可以用顯微鏡進(jìn)行觀察,因此可以通過顯微鏡觀察染色體組成來(lái)判斷昆蟲的性別;
2、從性染色體組型分析,雌雄同體產(chǎn)生的配子的類型只有一種,含有X染色體,雄性個(gè)體產(chǎn)生的精子有兩種,含有X染色體的配子和不含有性染色體配子,且比例是1:1.
解答 解:A、雌雄同體產(chǎn)生一種含有X染色體的配子,雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子是X:O=1:1,因此雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代是XX:XO=1:1,即雌雄同體:雄體=1:1,A錯(cuò)誤;
B、由題意知,雄體缺少一條性染色體,是單體,不是單倍體,B錯(cuò)誤;
C、XO產(chǎn)生;兩種類型的配子,兩種配子的染色體數(shù)目不同,C錯(cuò)誤;
D、由題意知,昆蟲的性別是由X染色體數(shù)目決定的,染色體數(shù)目可以用顯微鏡進(jìn)行觀察,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是性別決定,減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,旨在考查學(xué)生分析題干獲取有效信息的能力及利用題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
400個(gè)卵原細(xì)胞和800個(gè)精原細(xì)胞成熟后,理論上最多能形成的受精卵數(shù)是
A.400個(gè) B.800個(gè) C.1600個(gè) D.3200個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜是雙層膜,由2層磷脂分子組成 | |
B. | 核膜的化學(xué)組成包含磷脂、蛋白質(zhì)和DNA等 | |
C. | 核膜上往往附著有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 | |
D. | 核膜上的核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)通過的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由abcde組成了一個(gè)完整的反射弧 | |
B. | 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) | |
C. | 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 264和266 | B. | 2和266 | C. | 264和3 | D. | 2和264 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞器 | 結(jié)構(gòu)或部位 | 功能 |
A | 高爾基體 | 一層膜 | 進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所 |
B | 葉綠體 | 存在于所有植物細(xì)胞中 | 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 |
C | 核糖體 | 一層膜 | 蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所 |
D | 溶酶體 | 存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中 | 消化車間 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與艾滋病病人共同進(jìn)餐 | B. | 與艾滋病病人共用牙刷 | ||
C. | 與艾滋病病人握手 | D. | 與艾滋病病人擁抱 |
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