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2.以下行為容易傳染艾滋病的是( 。
A.與艾滋病病人共同進餐B.與艾滋病病人共用牙刷
C.與艾滋病病人握手D.與艾滋病病人擁抱

分析 1、HIV病毒的結構:HIV是RNA病毒,由RNA和蛋白質外殼組成,HIV沒有細胞結構,必需寄生在T細胞中才能生存.
2、HIV的存在和傳播途徑:HIV存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中,主要是通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器而傳染的.

解答 解:A、與艾滋病病人共同進餐不會傳染艾滋病,A錯誤;
B、與艾滋病病人共用牙刷時可能會接觸到血液,因此可能會傳染艾滋病,B正確;
C、與艾滋病病人握手不會傳染艾滋病,C錯誤;
D、與艾滋病病人擁抱不會傳染艾滋病,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查艾滋病的相關知識,要求考生識記艾滋病的中文名稱、病原體的特點及艾滋病的傳播途徑,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.研究發(fā)現(xiàn),某昆蟲有兩種性別:性染色體組成為XX的是雌雄同體,XO(缺少Y染色體)為雄體.下列推斷正確的是( 。
A.雌雄同體與雄體交配產生的后代均為雌雄同體
B.雄體為該物種的單倍體,是染色體不正常分離的結果
C.XO個體只產生雄配子,且雄配子的染色體數(shù)目相同
D.可以通過顯微鏡觀察染色體組成來判斷該昆蟲的性別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關基因重組的敘述中不正確的是( 。
A.在有性生殖過程中可發(fā)生基因重組
B.基因重組可為生物進化提供原材料
C.基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
D.基因重組不能產生新的基因,可產生新的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是(  )
①都能證明DNA是主要的遺傳物質;
②實驗材料都是原核生物;
③都利用了放射性同位素標記法;
④實驗設計思路都是設法將蛋白質和DNA分開,單獨地、直接地觀察它們各自的作用;
⑤格里菲斯通過肺炎雙球菌體內轉化實驗證明加熱殺死的S型細菌的DNA是轉化因子;
⑥艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質,實驗中沒有完全排除蛋白質的作用.
A..①④⑥B..①②③④C.④⑤⑥D.④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.肉毒類毒素是由兩條鏈盤曲折疊構成的一種生物大分子.下面是肉毒類毒素的局部結構簡式,請據(jù)此回答下列問題:

(1)由上圖可知,該片段由5種單體組成,在形成該片段時要脫去4分子水.
(2)一分子肉毒類毒素至少含有2個氨基和2個羧基.
(3)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫導致蛋白質空間結構被破壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細胞膜表面分布有載體蛋白和糖蛋白,下列相關敘述正確的是( 。
A.細胞膜的選擇透過性與其表面的糖蛋白有關
B.同一生物體內的不同細胞表面的載體蛋白的種類和數(shù)量相同
C.不同生物細胞表面的糖蛋白的種類和數(shù)量不同
D.免疫細胞攻擊病原體時依賴于細胞表面特定的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示人體生命活動的調節(jié)方式模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中神經-體液調節(jié)途徑涉及的主要結構是垂體、腎上腺、甲狀腺和性腺.神經調節(jié)的基本方式是反射.
(2)巨噬細胞可參與非特異性免疫和特異性免疫,艾滋病病毒主要是侵染T細胞.
(3)圖示表明,甲狀腺激素作用的靶器官是骨髓和胸腺,由圖示可看出,穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制中起主導作用的是神經調節(jié).
(4)免疫細胞產生的細胞因子、淋巴因子(如白細胞介素、腫瘤壞死因子等)作用于神經細胞,在此發(fā)生的信號轉換方式是化學信號→電信號.
(5)調查表明,心腦血管疾病、高血壓、疲勞綜合征甚至過勞死等病癥,正在威脅著知識分子的健康和生命.據(jù)圖分析,過度疲勞可使人體的免疫功能下降的原因可能是過度疲勞使神經調節(jié)功能下降,對內分泌腺的控制作用減弱,從而導致淋巴細胞的數(shù)量及功能下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.建構數(shù)學模型是研究種群數(shù)量增長的方法之一.關于建構數(shù)學模型的步驟,正確的是( 。
①提出合理假設  ②檢驗修正  ③數(shù)學表達  ④觀察對象,提出問題.
A.①②⑧④B.④③②①C.④①③②D.④②①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中,化學本質與淀粉同類的一組是(  )
A.葡萄糖、維生素D、麥芽糖B.酶、氨基酸、抗體
C.纖維素、果糖、核糖D.膽固醇、性激素、乳糖

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