果蠅約有104對基因,假定每個基因的突變頻率都是10-5.對于一個有106個個體的果蠅種群,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)量理論上計算約( 。
A、2×104
B、2×105
C、105
D、10個
考點:基因突變的特征
專題:
分析:本題的解題思路:1、根據(jù)種群基因庫的概念(一個種群中全部個體所含的全部基因),計算出該種群的基因總數(shù).2、根據(jù)每個基因的突變頻率,計算出種群中的基因突變數(shù).
解答: 解:1、果蠅有104對基因,該種群有106個個體,則該種群的基因總數(shù)=2×104×106=2×1010個.
2、每個基因的突變頻率都是10-5,則該種群中的基因突變數(shù)=2×1010×10-5=2×105 個.
故選:B.
點評:本題解題的思路很容易,只要注意果蠅有104對基因,即2×104個就不會出錯了.在講解時關鍵是要講清:基因突變具有低頻性,為什么還能為生物進化提供原材料.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

長跑比賽中,運動員體內多種生理過程發(fā)生了改變.
(1)機體產熱大量增加,通過
 
調節(jié),引起皮膚毛細血管舒張和汗腺分泌增強,導致散熱加快以維持體溫的相對恒定.
(2)機體大量出汗導致失水較多,刺激
 
,引起垂體釋放抗利尿激素,繼而促進
 
,以維持體內的水鹽平衡.
(3)比賽結束后,運動員可適量補充水分以消除由于
 
中滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中
 
積累過多造成的肌肉酸痛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的紅果對黃果是顯性,現(xiàn)讓純合的紅果番茄與黃果番茄雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,其F2紅果中雜合子占多少?( 。
A、
2
3
B、
3
4
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中,①~④代表某哺乳動物(2N)在有性生殖過程中不同時期的細胞,圖中的a、b、c分別表示某時期一個細胞中三種不同結構或物質的相對數(shù)量,圖乙為該生物五個不同細胞分裂時期的圖象.下列說法正確的是(  )
A、圖甲中a、b、c分別表示DNA數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù),圖乙A-E細胞所含有的染色體組個數(shù)依次是4,2,2,0,2
B、可能發(fā)生基因重組的是圖甲的②時期,圖乙的E時期
C、圖甲中具有同源染色體的時期有①和②;圖乙中具有同源染色體的細胞是A、B、C、E
D、若該生物為基因型是AaBb(等位基因A、a和B、b位于兩對同源染色體上)的雄性個體,則細胞B通常分裂完成后,能產生四種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一位病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話,但卻不會講話,也就是不能用詞語表達自己的思想,此人是由于大腦皮層的哪個部位受到損傷( 。
A、書寫性語言中樞
B、視覺性語言中樞
C、S區(qū)
D、H區(qū)?

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是細胞中含有的四種有機物的結構與功能.請據(jù)圖完成下面問題.
(1)圖中E含有的元素有
 
,A是
 
,A形成E的方式為
 

(2)圖中的F主要為
 
,這時B是
 
,B有
 
種.
(3)圖中G在植物體內主要是
 
,在動物體內主要是
 

(4)圖中H是
 
,每克該物質完全氧化分解放出的能量為39kJ.
(5)僅由E、F兩種物質構成的生物是
 

(6)E在細胞內的合成受F、G、H中的
 
控制.
(7)由C構成的植物細胞內的結構物質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為兩種物質的運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述正確的是(  )
A、不同物種的細胞中①、②、③的種類均不相同
B、細胞識別與圖中①有關
C、b物質的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性,而a物質的運輸方式不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
D、a物質運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述正確的有(  )
①老年人頭發(fā)變白和白化病都是由于酪氨酸酶的活性降低引起的;
②細胞體積越大,細胞表面積/體積的比值越大,越有利于物質的運輸;
③皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物;
④癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的;
⑤人的早期胚胎有尾,尾部細胞隨著個體發(fā)育逐漸凋亡;
⑥衰老細胞的體積和細胞核都會變小.
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

海兔是一種海洋軟體動物.實驗發(fā)現(xiàn),碰觸海兔水管或擊打海兔頭部,皆會引起其鰓發(fā)生收縮反應,這種反應稱為縮鰓反射.其反射弧如圖.   

(1)組成該反射弧的b稱為
 
,a軸突末梢的突觸小體的部分膜作為
 
參與構成突觸2.
(2)碰觸水管產生的神經沖動傳導至突觸小體,引起突觸小泡中的
 
釋放,作用于突觸1的后膜,導致后膜的電位變?yōu)?div id="tlrbhxz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,從而引起b興奮,實現(xiàn)縮鰓反射.
(3)擊打海兔頭部,引起縮鰓反射時,a上
 
(能/不能)檢測出電位變化;而碰觸海兔水管,引起縮鰓反射時,c上
 
(能/不能)檢測出電位變化.

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