【題目】白細(xì)胞介素-2(IL-2),在人體中是由免疫細(xì)胞合成并分泌的一種糖蛋白,對(duì)機(jī)體的免疫應(yīng)答和抗病毒感染等有重要作用。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高、產(chǎn)量低,獲得的IL-2在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以解決這些問(wèn)題。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)利用基因工程生產(chǎn)IL-2的過(guò)程:
①?gòu)慕】等梭w外周靜脈血分離能合成IL-2的免疫細(xì)胞,從中提取________,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲取目的基因。此過(guò)程需要的原料是________________。
②用限制酶處理載體和目的基因后,再用DNA連接酶處理,形成重組載體,該載體的化學(xué)本質(zhì)是____________。該步驟是基因操作的核心,稱(chēng)為______________________。
③若選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞,常用的轉(zhuǎn)化方法是用Ca2+處理,使其成為________________,再在一定溫度下完成轉(zhuǎn)化。
④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,經(jīng)進(jìn)一步處理獲得產(chǎn)物,進(jìn)行產(chǎn)物鑒定時(shí)可采用________技術(shù)。
(2)利用蛋白質(zhì)工程對(duì)IL-2進(jìn)行改造,基本途徑是預(yù)期蛋白質(zhì)功能→________________→________________→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。
【答案】mRNA 4種游離的脫氧核苷酸 小型環(huán)狀DNA分子 構(gòu)建基因表達(dá)載體 感受態(tài)細(xì)胞 抗原-抗體雜交 設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 推測(cè)氨基酸序列
【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成;(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等;(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法;(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)①逆轉(zhuǎn)錄是指以mRNA為模板合成DNA,因此從健康人體的外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細(xì)胞,從中提取mRNA,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因,該過(guò)程所需的原料是4種游離的脫氧核糖核苷酸。
②該載體為質(zhì)粒,其化學(xué)本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA。基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體。
③將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法,即常用Ca2+處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)細(xì)胞,在一定溫度條件下完成轉(zhuǎn)化。
④檢測(cè)目的基因是否表達(dá)產(chǎn)生產(chǎn)物可采用抗原-抗體雜交技術(shù)。
(2)利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造,基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜瓜形的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制:D—d和F—f。兩個(gè)不同基因型的圓球形南瓜作親本雜交,子一代全部是扁盤(pán)形,子一代自交,子二代中出現(xiàn)扁盤(pán)形∶圓球形∶長(zhǎng)形=9∶6∶1的性狀分離比;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)親代的基因型是_________,長(zhǎng)形南瓜的基因型是_______________。
(2)F2中兩種雜合圓球形南瓜雜交后代表現(xiàn)型及比例為______________。
(3)F2中圓球形南瓜有純合子,有雜合子。請(qǐng)選擇合適的個(gè)體作親代,通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別F2某圓球形南瓜是純合子,還是雜合子。
①選擇圓球形南瓜測(cè)交。
②結(jié)果與結(jié)論:
a.若雜交子代_______,則該南瓜是純合子,基因型是________;
b.若雜交子代_______,則該南瓜是______,基因型是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物的敘述,正確的是
A. 蔗糖徹底水解的產(chǎn)物是CO2和H2O
B. 傳遞信息的蛋白質(zhì)一定是激素
C. 蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的
D. 細(xì)胞失水時(shí),水分子只能向細(xì)胞外運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空
(1)在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為______________,又稱(chēng)K值。
(2)群落中_______________ 稱(chēng)為豐富度。
(3)森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去捕獵后者,兔同樣也能依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵 捕,這說(shuō)明信息傳遞的作用是_______________________________________________。
(4)許多________彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜___________,就是食物網(wǎng)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身__________和_________相對(duì)穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(6)當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌產(chǎn)生醋酸的反應(yīng)方程式:_________________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂中雌蜂(蜂王和工蜂)是二倍體(由受精卵發(fā)育而成,體細(xì)胞中染色體數(shù)為32),雄蜂是單倍體(由卵細(xì)胞發(fā)育而成)。蜜蜂的體色中,褐色對(duì)黑色為顯性,現(xiàn)有褐色雄蜂與雜合褐色雌蜂進(jìn)行雜交。下列分析正確的是( )
A. 雄蜂體細(xì)胞中有32條染色體
B. 子一代蜂王、工蜂和雄蜂均有兩種基因型
C. 雄蜂的形成表明卵細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
D. 雄蜂通過(guò)減數(shù)分裂方式產(chǎn)生生殖細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是
①艾弗里將S型細(xì)菌提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等成分分別加入到培養(yǎng)基中培養(yǎng)R型細(xì)菌
②格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
③DNA雙螺旋模型的構(gòu)建
④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
⑤孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)
⑥禽流感病毒感染家禽細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)
A. ④⑥B. ③④⑤⑥C. ②④⑥D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有100個(gè)堿基對(duì)的某DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸。若連續(xù)復(fù)制n次,則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)
A. 40n-1B. 40nC. 40×2n-1D. 40×(2n-1)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中( )
A. 白眼雄果蠅占1/8 B. 紅眼雌果蠅占1/4
C. 染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/3 D. 缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 胰高血糖素能作為靶細(xì)胞的能源物質(zhì),使血糖水平升高
B. 胰島素能促進(jìn)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C. 胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用表現(xiàn)為相互拮抗
D. 當(dāng)機(jī)體胰島素分泌不足時(shí),可采用口服的方式補(bǔ)充
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