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20．下列四項概念關系的敘述正確的是（　�。�
A．人體內環(huán)境包括淋巴、血液和組織液
B．突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸小體三部分構成
C．葡萄糖進入小腸上皮細胞、腎小管細胞和紅細胞都是主動運輸的方式
D．生物多樣性的三個層次即基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

分析 1、體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液叫做內環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴．
2、突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙三部分構成．
3、葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散．
4、生物多樣性的三個層次即基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

解答 解：A、人體的內環(huán)境主要包括淋巴、血漿、組織液，而非血液，A錯誤；
B、突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙三部分構成，B錯誤；
C、葡萄糖進入小腸上皮細胞、腎小管細胞是主動運輸的方式，葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，C錯誤；
D、生物多樣性的三個層次即基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確．
故選：D．

點評 本題考察了內環(huán)境的組成、突觸的概念、生物的多樣性，綜合性較強，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞如圖，則此動物的初級卵母細胞中，四分體數、染色單體數、DNA分子數、染色體組數依次是

A．3，6，6，1 B．3，12，12，1

C．3，6，6，2 D．3，12，12，2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列選項各生物群體屬于生物群落的是（　　）
A．一片森林中的各種樹木、草本植物、動物的總和
B．一個池塘中的各種水生植物和水生動物及浮游生物的總和
C．一片海洋中所有魚類的總和
D．一座山上的各種植物、動物、菌類等全部生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請回答下列有關高中生物學實驗的相關問題．
（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是無水乙醇．研磨中為保護色素不被破環(huán)，需要添加CaCO3．在層析液中的溶解度最低、擴散速度最慢的色素是葉綠素b．
（2）探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，用斐林試劑（碘液或斐林試劑）進行鑒定．
（3）植物細胞發(fā)生質壁分離的外因是細胞外的溶液濃度大于（大于或小于或等于）細胞液濃度，內因是細胞壁的伸縮性小于（大于或小于或等于）原生質層．
（4）“探究酵母菌的細胞呼吸的方式”的實驗中加入溴麝香草酚藍檢驗CO2，顏色變化過程為藍→綠→黃．“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的作用，一方面能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞；另一方面是使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合．
（5）觀察細胞的有絲分裂，可選用根尖（分生組織細胞）作為實驗材料，裝片制作的操作流程為取材→解離→漂洗→染色→制片，其中解離的目的是使組織中的細胞相互分離開．觀察有絲分裂需找到分生區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖，A-E為細胞內結構，①-⑨為物質運輸途徑；圖2表示圖1囊泡運輸調控機制，其中物質GTP具有與ATP相似的生理功能．請據圖回答：

（1）在人體內膽固醇既是組成細胞膜的重要成分，又參與血液中脂質的運輸．據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以胞吞方式進入細胞后水解得到．
（2）據圖1，溶酶體是由[]D高爾基體形成囊泡而產生的．溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是B→A→D→溶酶體（用字母和箭頭表示）．⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能，此功能體現(xiàn)膜具有流動性的結構特點．
（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低2.2，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷趨動H+（以主動運輸方式）進入溶酶體
（4）．
（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細胞的E區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體（細胞器）數量減少．
（5）由圖2可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡與靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有特異性，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應式為．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如表所示：對表中現(xiàn)象不合理的解釋是（　�。�
物質M溶液濃度通入空氣前吸收速率通入空氣后吸收速率
30mmol/L3mmol/min3mmol/min
50mmol/L3mmol/min3mmol/min
A．細胞吸收M的方式不可能為自由擴散
B．細胞吸收M的方式不可能為主動運輸
C．細胞吸收M不一定需要消耗能量
D．細胞吸收M需載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于DNA分子復制的描述，正確的是（　　）
A．DNA復制需要模板、原料、能量和酶等基本條件
B．一個DNA分子經過一次復制產生四個DNA分子
C．DNA分子在DNA聚合酶的作用下解旋
D．DNA雙螺旋結構全部解旋后，才開始復制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．HIV、豌豆、SARS病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類分別為（　�。�
A．4、8、4和4、8、4B．4、5、4和4、5、4C．4、5、4和4、8、4D．4、8、4和4、5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將燕麥幼苗的胚根及胚芽末端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放人保持在25℃的不同濃度的生長素溶液中2d，表顯示實驗結果：
生長素溶液的濃度（mol/L）2d后的平均長度（mm）
胚芽胚根
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4		12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0		11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
（1）此實驗的實驗目的是研究不同濃度的生長素對植物不同器官生長的影響
（2）為什么要切取胚根及胚芽的末端部分？胚芽、胚根的頂端都能產生生長素，去掉后能避免自身產生的生長素對實驗產生影響
（3）為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進行實驗？較多數量一組可獲得精確的平均結果
（4）胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是胚根為10-10mol/L、胚芽為10-8mol/L
（5）實驗可得出的結論有一定濃度范圍內，隨生長素濃度增大，促進植物生長程度越大；超過一定濃度，生長被抑制；胚根對生長素需求小于胚芽．

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