20．如圖為光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響關(guān)系，下列有關(guān)曲線的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．b代表光下植物有機(jī)物積累量
B．a的大小與外界溫度有關(guān)
C．n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
D．若長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中，植物仍能正常生長(zhǎng)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a表示植物的呼吸作用速率，b表示植物的凈光合作用速率．n點(diǎn)之后植物吸收的量不再增加，其內(nèi)部因素為葉綠體中酶的數(shù)量和活性，以及色素的含量；環(huán)境因素為CO2濃度、溫度等．光照強(qiáng)度為m時(shí)植物沒有有機(jī)物的積累，但植物在夜間又進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，植物體內(nèi)的有機(jī)物入不抵出，因此若植物長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中，植物將不能生長(zhǎng)．

解答 解：A、b表示植物的凈光合作用速率，即光下植物干物質(zhì)積累量，A正確；
B、a表示植物的呼吸作用，溫度通過(guò)影響酶的活性影響呼吸作用，所以其大小與外界溫度有關(guān)，B正確；
C、n點(diǎn)之后植物吸收的CO2量不再增加，其內(nèi)部因素為葉綠體中酶的數(shù)量和活性以及色素的含量，C正確；
D、光照強(qiáng)度為m時(shí)植物沒有有機(jī)物的積累，但植物在夜間又進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，植物體內(nèi)的有機(jī)物入不抵出，因此若植物長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中，植物將不能生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)有關(guān)坐標(biāo)曲線圖的理解，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．植物的光合作用受到光照強(qiáng)度、溫度、水分和二氧化碳濃度等的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：
（1）如圖是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面．
（2）如果要對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌、為了讓每一次劃線的菌種來(lái)自上一次劃線的末端．
（3）下表是一種培養(yǎng)基配方：
成分KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
①該培養(yǎng)基屬于BC培養(yǎng)基
A．液體  B．固體  C．選擇  D．天然
②使用該培養(yǎng)基的目的是分離分解尿素的細(xì)菌．
③在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，可初步鑒定出該種細(xì)菌能分解尿素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì)，既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成，也可以LDL（一種脂蛋白）的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過(guò)程，其中①②③表示促進(jìn)或抑制的過(guò)程．下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．膽固醇在細(xì)胞中合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，它是構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分
B．血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞，這一過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性性有關(guān)，需要消耗ATP
C．從圖中分析可知，如細(xì)胞內(nèi)膽固醇過(guò)多，則會(huì)有①②③的反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，①為抑制，②③為促進(jìn)
D．如果生物發(fā)生遺傳性障礙，使LDL受體不能合成，則血漿中的膽固醇含量將下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是與相應(yīng)的環(huán)境因素有關(guān)．有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)，以研究探討該問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)選用對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌K12．培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素，其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素．請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）將原始對(duì)鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)皿1的表面培養(yǎng)，接著通過(guò)如圖“印章”將培養(yǎng)皿1中的菌群“印”在培養(yǎng)皿2、3上培養(yǎng)．“印章”位置保持不變．培養(yǎng)皿3根據(jù)其功能，稱為選擇培養(yǎng)基．“印章”使用前需作滅菌處理．
（2）培養(yǎng)基3的A點(diǎn)處有菌落生長(zhǎng)，將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點(diǎn)位置的菌落上挑出少量移入培養(yǎng)基4中．如圖反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋“微生物的突變是自發(fā)的還是環(huán)境因素導(dǎo)致的”：自發(fā)突變的，原因是因?yàn)榭规溍顾鼐N的獲得是從沒有接觸過(guò)鏈霉素的敏感細(xì)菌中獲得的．
（3）要分離出單個(gè)菌落，除了本實(shí)驗(yàn)中的涂布法外，還可以用平板劃線法．
（4）上述不含鏈霉素培養(yǎng)基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基．
（5）現(xiàn)有5種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如表所示．根據(jù)以下結(jié)果，推測(cè)這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是E→A→C→B→D→G．
物質(zhì) 培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
 突變體 A B C D E G
 1---
+		-
+
 2-
+		-
+		-
+
 3-----+
 4-
+
+
+		-
+
 5+
+
+
+		-
+
（+：表示生長(zhǎng)-：表示不生長(zhǎng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中B點(diǎn)表示光合作用消耗的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等
B．光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度情況下CO2吸收量不同，其主要原因是不同溫度條件下光反應(yīng)強(qiáng)度不同
C．乙圖中曲線CD段說(shuō)明在一定范圍內(nèi)，隨著CO2濃度的升高，光合作用逐漸加強(qiáng)；D點(diǎn)之后，影響光合作用強(qiáng)度的因素只有光照強(qiáng)度和溫度
D．要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，只需注意提供上述環(huán)境因素即可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞分化與全能性的敘述中，正確的有（　　）
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B．自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞，是由于胰腺組織微環(huán)境使骨髓干細(xì)胞基因丟失
C．某細(xì)胞中存在血紅蛋白能說(shuō)明其已經(jīng)發(fā)生分化
D．單細(xì)胞生物的細(xì)胞分化有利于提高各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學(xué)物質(zhì)，利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強(qiáng)弱：請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
I．實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠胚胎．
Ⅱ．藥品用具：胰蛋白酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細(xì)胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學(xué)顯微鏡、小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)原理：將有毒物質(zhì)加入細(xì)胞培養(yǎng)液后，培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)發(fā)生染色體數(shù)量和結(jié)構(gòu)變異（答出有毒物質(zhì)使細(xì)胞發(fā)生變異），根據(jù)這些變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)（以下稱Q值），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）制備細(xì)胞懸液：把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加人胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸液．
（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)：
①取A、B、C三個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，分別加入等量的細(xì)胞懸液．
②向A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學(xué)物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶不作處理，作為對(duì)照．
③把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在37℃（或適宜溫度）的細(xì)胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．
（3）制作臨時(shí)裝片：
①當(dāng)細(xì)胞繁殖到大約第8代左右時(shí)，同時(shí)從細(xì)胞培養(yǎng)箱中取出三個(gè)培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，使培養(yǎng)的細(xì)胞從瓶壁上脫落，再加入動(dòng)物細(xì)胞固定液迅速殺死細(xì)胞，將細(xì)胞固定在不同的分裂時(shí)期．
②靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸液．滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片中央，加1-2滴一定濃度的龍膽紫溶液染色，3-5min后，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．
（4）鏡檢和統(tǒng)計(jì)：把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，尋找處于有絲分裂中期的細(xì)胞，并與小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片對(duì)比以確認(rèn)發(fā)生上述變異的細(xì)胞，同時(shí)統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）．
V．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
培養(yǎng)瓶ABC
Q值1.3%12.5%0.1%
Ⅵ．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．家族性腺瘤性息肉是一種單基因遺傳性疾病，主要表現(xiàn)為大腸上生長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的息肉（腺瘤），這些腺瘤如不治療，最終100%會(huì)發(fā)生癌變，成為結(jié)腸直腸癌．患病個(gè)體的APC基因中發(fā)生了一個(gè)單堿基突變，從而使其翻譯產(chǎn)物中第147位的精氨酸替換為谷氨酰胺．已知精氨酸和谷氨酰胺的密碼子分別為CGC、CGU、CGA  和CAA、CAG．請(qǐng)分析回答腺瘤問(wèn)題：
（1）患病個(gè)體APC基因中發(fā)生突變的堿基對(duì)是G∥C．
（2）如圖為某單基因遺傳病的系譜圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
②Ⅲ9與Ⅱ4基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$，若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代患病的概率為$\frac{1}{9}$．
③Ⅲ8色覺正常，他與一個(gè)正常女性婚配，生了一個(gè)兒子，既患該單基因遺傳病有紅綠色盲．現(xiàn)又符合生二胎的條件，則他們?cè)偕粋�(gè)正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$．
④調(diào)查表明某地區(qū)大約每3600個(gè)人中有一個(gè)該單基因遺傳病患者．若Ⅲ9與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)表現(xiàn)型正常的男性婚配，所生女孩發(fā)病的概率為$\frac{1}{183}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在分子及細(xì)胞水平上研究生物的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用及其相互關(guān)系發(fā)現(xiàn)，在生物的傳宗接代過(guò)程中，數(shù)量始終保持穩(wěn)定的是（　　）
A．線粒體B．染色體C．DNAD．蛋白質(zhì)

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