【題目】下圖為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據圖回答下面的問題:
(1)細胞呼吸分為 和 兩種類型,其中后一種類型是在無氧條件下進行。
(2)圖①過程反應的場所是 ,在線粒體中進行的階段是 (填圖中數字)。
(3)人在劇烈運動過程中,肌肉細胞進行無氧呼吸補充能量產生的物質是 。
(4)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現象,這是因為_____________________。
(5)在有氧呼吸的三個階段中,C02的產生是在第 階段,H2O的生成是在第 階段,[H]的生成在第 階段。
(6)如果氧氣供應不足時,酵母菌體內不能進行的是 (填圖中數字)。
【答案】(10分)(1)有氧呼吸 無氧呼吸
(2)細胞質基質 ② (3)乳酸
(4)糧食進行有氧呼吸產生水
(5)二 三 一、二 (6)④
【解析】(1)細胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。
(2)分析圖示可知:①表示在細胞質基質中進行的有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段;②表示在線粒體中進行的有氧呼吸的第二、三階段。
(3)人體細胞進行無氧呼吸產生的物質是乳酸。
(4)糧食在進行有氧過程中會產生水,所以糧食在貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現象。
(5)在有氧呼吸的第一階段,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,產生少量的[H],并釋放少量的能量;在有氧呼吸的第二階段,丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H],釋放少量的能量;在有氧呼吸的第三階段,前兩個階段產生的[H]與氧結合生成H2O,并釋放大量的能量。綜上分析,C02的產生于第二階段;H2O的生成是在第三階段;[H]的生成在第一、二 階段。
(6)酵母菌是兼性厭氧菌,其有氧呼吸的產物是CO2和H2O,無氧呼吸的產物是酒精和CO2。如果氧氣供應不足,酵母菌既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,因此體內不能進行的是無氧呼吸產生乳酸的反應,即圖中的④。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某個哺乳動物體內細胞分裂不同時期的圖像,下列有關敘述正確的是( )
A. 細胞①中有2個四分體
B. 細胞④是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體
C. 屬于減數分裂的細胞有4個
D. 若用某種藥物抑制紡錘體形成,則細胞⑤著絲點不會分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰液分泌的調節(jié)是一個復雜的過程,下圖為胰液分泌調節(jié)的部分示意圖。請據圖回答有關問題:
(1)從功能上看,神經A屬于 神經。神經元接受刺激后產生局部電流,其作用是____________。
(2)當食物進入胃內后,引起胰液分泌增加的調節(jié)方式包括 。胰腺上皮細胞所處的內環(huán)境是 。
(3)激素B (名稱)是通過 途徑到達胰腺的。
(4)促進胰腺細胞分泌胰液的信號物質除激素A、B外還有 ,這幾種信號物質具有的共同特點是________________(答出一個特點即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞核的敘述,正確的是( )
A. 細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝的中心
B. 哺乳動物的成熟紅細胞無細胞核,說明細胞的代謝可以不受細胞核的控制
C. 原核細胞沒有成形的細胞核,其生命活動不受任何因素的控制
D. 細胞核能控制細胞的代謝,根本原因在于其中儲存有遺傳物質DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經過一系列過程形成試管苗,以下說法中不正確的是( )
A.愈傷組織的產生是通過有絲分裂
B.試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB
C.培養(yǎng)基中應該有有機養(yǎng)料
D.培養(yǎng)基中應該有細胞分裂素和生長素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種農作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關說法錯誤的是( )
A. 培育品種⑥的途徑Ⅰ→V,屬于雜交育種的方法
B. 通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的,因為基因突變具有不定向性和低頻性
C. 通過Ⅲ→Ⅵ過程的Ⅲ過程利用了植物組織培養(yǎng)技術
D. 過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示施用IAA對某種植物主根長度及側根數的影響。下列敘述錯誤的是( )
A.促進側根數量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B.施用IAA對誘導側根的作用表現為低濃度促進、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導致側根數量增加
D.與施用1O-4mohL-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側根數量少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2。據圖回答下列問題:
(1)實現過程②之前需用________________法除去細胞壁。與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為__________________。
(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。
(3)若番茄細胞內有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細胞內含________條染色體;若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于________倍體植株。
(4)如果形成c的a、b原生質體都來自番茄細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是 。
(5)若雜種植株在有絲分裂在過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進行PCR擴增的結果。據圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有(多選) 。
(6)圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應用了 技術。
(7)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為__________________。植物體C的基因型有_________________。(細胞A為兩兩融合細胞,寫出具體的基因型。)
(8)三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細胞滲透作用的圖解,下列說法中錯誤的是( )
A. 植物細胞的原生質層相當于滲透裝置的半透膜
B. 當甲的濃度大于乙的濃度時細胞通過滲透作用失水
C. 水分子從甲進入乙需要穿過4層磷脂分子
D. 細胞內外水分子進出平衡時,甲的濃度一定與乙的濃度相等
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com