4.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,其原理是基因重組;經(jīng)過(guò)①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為單倍體育種;經(jīng)過(guò)⑦培育出新品種的育種方式稱為誘變育種;若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有97株.基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1.
(2)過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)法的方法,由AaBb得到Ab個(gè)體.與“過(guò)程①②③”的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種.
2、四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,其原理是基因重組;經(jīng)過(guò)①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為 單倍體育種;經(jīng)過(guò)⑦培育出新品種的育種方式稱為誘變育種;若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有=1552×$\frac{1}{16}$=97 株.基因型為Aabb的植株經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb、Aabb與aabb的數(shù)量比是1:2:1,即子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 1:1.
(2)過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個(gè)體.單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是自交后代不發(fā)生性狀分離,因而能明顯縮短了育種年限.
故答案為:
(1)雜交育種   基因重組   單倍體育種  誘變育種    97    1:1
(2)花藥離體培養(yǎng)法     明顯縮短了育種年限

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物變異的應(yīng)用的知識(shí),要求考生能夠區(qū)分識(shí)記不同育種方式的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等有關(guān)知識(shí),再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生物的精子或卵細(xì)胞只含有一個(gè)染色體組
B.體細(xì)胞中含有3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的必定是多倍體
C.六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)成的個(gè)體是三倍體
D.植物中有許多單倍體植株,而動(dòng)物中單倍體卻較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,產(chǎn)品必須在體外加工.原因是( 。
A.人工合成的胰島素與天然胰島素不一樣
B.有意加工,提高胰島素功效
C.大腸桿菌沒(méi)有高爾基體等加工蛋白質(zhì)的細(xì)胞器
D.大腸桿菌的基因表達(dá)不遵循中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下表是豌豆四種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):(設(shè)D、d表示株高的顯隱性基因,R、r表示花顏色的顯隱性基因)
組別表現(xiàn)型高莖
紅花
高莖
白花
矮莖
紅花
矮莖
白花
高莖紅花×
矮莖紅花
627203617212
高莖紅花×
高莖白花
724750243260
高莖紅花×
矮莖紅花
95331700
高莖紅花×
高莖紅花
925328315108
(1)對(duì)于株高,根據(jù)第二或三或四組雜交結(jié)果,可判斷高莖為顯性;
對(duì)花的顏色,根據(jù)雜交組合可判斷紅花為顯性.
(2)寫(xiě)出四種雜交組合親本中高莖紅花植株的基因型DdRr、DDRr.
(3)第四雜交組合所產(chǎn)生的后代中,純合子的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,對(duì)應(yīng)20種氨基酸
B.若①中堿基發(fā)生改變,則肽鏈中的氨基酸序列一定會(huì)改變
C.圖中核糖體的移動(dòng)方向?yàn)閺挠蚁蜃?/td>
D.①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及合成抗體的細(xì)胞器依次是( 。
A.漿細(xì)胞、核糖體B.效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體
C.效應(yīng)T細(xì)胞、核糖體D.漿細(xì)胞、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列系譜圖中一定能排除伴性遺傳的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.研究發(fā)現(xiàn)中藥大黃可以抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖.研究人員為進(jìn)一步研究大黃中所含的兩種化學(xué)成分(大黃素和大黃酸)對(duì)小鼠艾氏腹水癌細(xì)胞的抑制作用,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題.
藥物濃度腹水癌細(xì)胞肝細(xì)胞(正常組織細(xì)胞)
耗氧量(μg/mL)抑制率(%)耗氧量(μg/mL)抑制率(%)
對(duì)照197.2/133.9/
大黃素2585.356.5115.614.8
5055.163.6101.717.9
7549.370.699.518.1
大黃酸2595.347.197.521.2
5069.353.289.225.0
7554.359.186.728.6
(表中數(shù)據(jù)為5批實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平均值,每批小鼠6只)
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,大黃主要是通過(guò)抑制細(xì)胞的細(xì)胞呼吸(或呼吸作用)來(lái)抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是藥物種類和藥物濃度.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析在治療肝癌時(shí)最好選用大黃素(填“大黃素”或“大黃酸”),原因是
①大黃素對(duì)癌細(xì)胞的抑制率比大黃酸高  ②大黃素對(duì)正常細(xì)胞的抑制率比大黃酸低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.癌細(xì)胞通常是由正常細(xì)胞的基因發(fā)生改變后形成的.癌細(xì)胞的特性包括細(xì)胞的無(wú)休止和無(wú)序的分裂,并有侵襲性(向周圍組織浸潤(rùn))和轉(zhuǎn)移性.在過(guò)去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法,主要包括手術(shù)治療.放療.化療.激素治療.基因治療和免疫治療等.請(qǐng)回答下列一些有關(guān)癌癥及其治療的問(wèn)題.
(1)通常能夠引起基因改變的因素可能有A.C.D.F.H(填寫(xiě)序號(hào))
A.紫外線        B.甘油         C.肝炎病毒        D.煤焦油及其衍生物苯
E.葡萄糖       F.尼古丁       G.丙酮酸          H.核輻射
(2)上述因素使正常細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,從而導(dǎo)致癌細(xì)胞的發(fā)生.
(3)化療時(shí)采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.此類藥品作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期.化療還可以采用其它藥物,如5-氟尿嘧啶,它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似,可以干擾RNA合成.
(4)放療是利用放射性同位素產(chǎn)生的α.β.γ射線和各類射線治療或加速器產(chǎn)生的射線.電子束.中子束.質(zhì)子束及其它粒子束等照射患處殺死癌細(xì)胞的一種方法.放療與化療相比,對(duì)患者全身影響較小的是放療.

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