下列敘述正確的是（　�。�
A、圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C、圖乙中①過(guò)程所需的原料是4種游離的核糖核苷酸
D、圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析甲圖：圖甲表示遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，且轉(zhuǎn)錄和翻譯是在同一時(shí)空進(jìn)行的，可見(jiàn)該生物為原核生物；
分析乙圖：圖乙表示中心法則的主要內(nèi)容及其發(fā)展，其中①表示DNA的自我復(fù)制過(guò)程；②表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程；③表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程；④是RNA的自我復(fù)制，只能發(fā)生在RNA病毒中；⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，只能發(fā)生在少數(shù)逆轉(zhuǎn)錄病毒中．
解答： 解：A、圖甲所示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，對(duì)應(yīng)于圖乙中的②和③過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響基因的翻譯過(guò)程，B錯(cuò)誤；
C、圖乙中①為DNA的復(fù)制過(guò)程，所需的原料是4種游離的脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合遺傳信息轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程圖解和中心法則圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程；識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究，獲得如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)表明，溫度、光照強(qiáng)度都會(huì)影響植物光合作用的強(qiáng)度
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，該植物在15℃和25℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率相同
C、在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強(qiáng)
D、該植物在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中生長(zhǎng)較慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組生物屬于原核生物的是（　�。�
A、噬菌體和衣原體
B、衣藻和放線菌
C、藍(lán)細(xì)菌和支原體
D、細(xì)菌和霉菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括（　�。�
A、移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能
B、進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能
C、采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎
D、在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系．以下敘述不正確的是（　�。�
A、①⑦在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)
B、當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時(shí)，圖中作為效應(yīng)器的主要內(nèi)分泌腺是甲狀腺
C、當(dāng)血糖含量升高時(shí)，參與主要調(diào)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)分泌腺應(yīng)為胰島
D、上述涉及到的調(diào)節(jié)方式對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)很重要，主要用來(lái)對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于蒸餾法、萃取法、壓榨法來(lái)提取芳香油各自的適用范圍的敘述正確的一項(xiàng)是（　　）
A、蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油
B、壓榨法適用于范圍廣，要求原料的顆粒要盡可能細(xì)小，能充分浸泡在有機(jī)溶液中
C、萃取法適用于提取柑橘、檸檬等易焦糊的原料
D、玫瑰油、薄荷油、熏衣草油等芳香油主要通過(guò)壓榨法獲得

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于亞硝酸鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、亞硝酸鹽為白色粉末，易溶于水
B、亞硝酸鹽的分布廣泛，其中蔬菜中亞硝酸鹽的平均含量約為4mg/kg
C、咸菜中亞硝酸鹽的平均含量在7mg/kg以上，所以盡量少吃咸菜
D、亞硝酸鹽不會(huì)危害人體健康，并且還具有防腐作用，所以在食品中應(yīng)多加些以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中發(fā)現(xiàn)提取的，下列對(duì)此問(wèn)題的敘述，最合理的是（　�。�
A、在人體內(nèi)有合成生長(zhǎng)素的酶系統(tǒng)，所以人糞、尿的肥效很高
B、人在食用了大量的植物果實(shí)和新鮮嫩葉后，生長(zhǎng)素便進(jìn)入人體內(nèi)，但人體不存在破壞生長(zhǎng)素的酶．生長(zhǎng)素也不影響人體的正常生理功能，所以生長(zhǎng)素在人體“免費(fèi)旅游”了一圈后便通過(guò)腎臟將其排出體外
C、在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的酶，在腎臟中合成了吲哚乙酸，所以人體的尿液中有吲哚乙酸
D、題干部分的敘述是錯(cuò)誤的，在人體的尿液中沒(méi)有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的類似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，這些物質(zhì)是人體內(nèi)無(wú)生理功能的代謝副產(chǎn)品，但對(duì)植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
②該技術(shù)所用的工具酶是限制酶和載體
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供依據(jù)
④限制酶只用于獲得目的基因
⑤重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
⑥只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
⑦該技術(shù)的遺傳學(xué)原理是基因重組
⑧天然質(zhì)�？芍苯討�(yīng)用于基因工程的操作
⑨蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程，能生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)．
A、①②③⑤B、①④⑧⑨
C、②⑤⑥⑦D、①③⑦⑨

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