【題目】如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結果,有關推論正確的是
A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板
B.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點分裂可能發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞,則c組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物的生命活動過程中,細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有( )
A. 細胞核、葉綠體 B. 高爾基體、細胞質(zhì)基質(zhì)
C. 線粒體、葉綠體 D. 線粒體、核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項不能引起人體組織水腫的是
A.毛細血管通透性增強,血漿蛋白進入組織液
B.營養(yǎng)不良造成血漿蛋白含量減少
C.毛細淋巴管受阻,組織液中的蛋白質(zhì)不能回流
D.飲水過多,水分滯留在組織液
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【題目】關于無絲分裂名稱的由來,主要原因是
A、細胞分裂過程比較簡單
B、分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
C、分裂時細胞核先延長縊裂
D、分裂時整個細胞縊裂為兩部分
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【題目】某地區(qū)一種蚜蟲生活在某種植物的體表,并從該種植物吸取營養(yǎng)物質(zhì)。下列相關敘述正確的是
A. 可采用標志重捕法調(diào)查該種蚜蟲的種群密度
B. 該種蚜蟲在不同季節(jié)的環(huán)境容納量可能不同
C. 該種植物有高有矮,這體現(xiàn)了群落的垂直結構
D. 該種蚜蟲與這種植物具有互利共生關系
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【題目】登革熱病毒可以感染人類并導致嚴重疾病,為獲得適用于臨床檢測的病毒抗原,研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因,讓它在大腸桿菌中進行表達,具體過程如下圖。
請回答下列問題:
(1)登革熱病毒需培養(yǎng)在動物細胞培養(yǎng)液中,原因是__________。細胞培養(yǎng)液中常常需要添加__________,以防培養(yǎng)過程中受污染。
(2)①過程包括________和_____擴增,分別需要的酶是__________和___________。
(3)②過程需要的工具酶是________________。
(4)③過程是用___________處理大腸桿菌,使其處于_____________狀態(tài)。
(5)獲得的病毒蛋白可用于檢測患者血清中的_________(抗原/抗體),)確診疾病。
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