如圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖.請(qǐng)回答:

(1)②表示毛細(xì)血管,其內(nèi)的液體部分稱為
 
.④表示毛細(xì)淋巴管,其內(nèi)的液體稱為
 

(2)人體內(nèi)環(huán)境主要通過
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是
 
的必要條件.
(3)此圖表示體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行
 
的相互關(guān)系,各細(xì)胞直接從內(nèi)環(huán)境中獲得
 
,并直接向內(nèi)環(huán)境中排出CO2和其他廢物.
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:由圖可知,①是組織細(xì)胞,②是毛細(xì)血管壁,③是組織液,④是淋巴管壁,⑤是紅細(xì)胞.
解答: 解:(1)毛細(xì)血管內(nèi)的液體是血漿,毛細(xì)淋巴管內(nèi)的液體是淋巴.
(2)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
(3)由圖可知,圖示為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的關(guān)系,細(xì)胞直接從內(nèi)環(huán)境中獲得氧氣和養(yǎng)料,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其它廢物排出細(xì)胞.
故答案為:
(1)血漿       淋巴
(2)神經(jīng)-體液-免疫     機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)
(3)物質(zhì)交換   O2和養(yǎng)料
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),考查對(duì)內(nèi)環(huán)境組成、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制、穩(wěn)態(tài)意義的識(shí)記和理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)例中屬于競(jìng)爭(zhēng)的是 (  )
A、白蟻和它腸道內(nèi)的鞭毛蟲
B、蛔蟲和人
C、青霉菌株分泌青霉素抑制其他微生物的生長(zhǎng)
D、狼和兔

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物細(xì)胞(局部)和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中a所示的這類物質(zhì)在細(xì)胞膜上可能具有的功能是(  )
A、能作為載體蛋白,起物質(zhì)運(yùn)輸作用
B、不能作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
C、不能作為受體,接受膜表面的化學(xué)信息
D、不能作為細(xì)胞表面的標(biāo)志,被其他細(xì)胞識(shí)別

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是
 
,它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類主要存在于[]
 
中.
(3)該細(xì)胞中沒有,而動(dòng)物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是
 

(4)若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個(gè)細(xì)胞,則不該具有的一個(gè)結(jié)構(gòu)是[]
 

(5)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者主要是在圖中[]
 
處合成的,該過程所需能量主要由[]
 
供給的.
(6)藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[]
 

(7)[]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(8)與分泌蛋白合成有關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
(填編號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)及圖示回答下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題.
(1)圖1為人體內(nèi)環(huán)境示意圖.請(qǐng)用圖中字母和箭頭表示組成人體內(nèi)環(huán)境各成分的相互關(guān)系
 
.圖中的b、c、d 處,CO2濃度大小的關(guān)系是
 
.腎上腺是維持生命所必須的極重要的內(nèi)分泌器官,不僅其髓質(zhì)部分能分泌激素促進(jìn)血管收縮并調(diào)節(jié)代謝加速糖原的分解,其皮質(zhì)部分也能分泌鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素,分別調(diào)節(jié)電解質(zhì)和水的平衡以及糖代謝.圖2表示腎上腺相關(guān)激素參與的調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)分析回答:

(2)A表示的激素是
 
,C表示的激素是
 

(3)①-⑤表示激素對(duì)相應(yīng)靶器官的調(diào)節(jié)作用,其中起促進(jìn)作用的是
 
.⑥過程(神經(jīng)輸入--下丘腦--腎上腺)所示的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)人體內(nèi)與抗利尿激素起協(xié)同作用的是
 

(5)C激素常常與其他激素一起協(xié)同調(diào)節(jié)人體重要生命活動(dòng).在寒冷環(huán)境中,C激素和
 
都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;在血糖偏低時(shí),C激素和
 
都能促進(jìn)肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中乙代表的化學(xué)元素是
 
;人體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)種類有
 
種.
(2)物質(zhì)C的不同取決于
 
的不同;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有3條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為
 
個(gè).
(3)人體細(xì)胞中,物質(zhì)E是指
 
,B是指
 
.細(xì)胞內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成(填字母代號(hào)).
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,F(xiàn)釋放的能量更高.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【資料】飼料中的蛋白含量一般低于20%;普通飼料可維持小鼠正常生長(zhǎng);A動(dòng)物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn).
【飼料】
基礎(chǔ)飼料:基本無蛋白質(zhì)的飼料.
普通飼料(含12%植物蛋自):基礎(chǔ)飼料+植物蛋白.
試驗(yàn)飼料:基礎(chǔ)飼料+A動(dòng)物蛋自.
【實(shí)驗(yàn)分組】
實(shí)驗(yàn)組號(hào) 小鼠數(shù)量(只) 飼料 飼養(yǎng)時(shí)間(天)
1 10 基礎(chǔ)飼料 21
2 10 試驗(yàn)飼料1(含6%A動(dòng)物蛋白) 2l
3 10 試驗(yàn)飼料2(含12%A動(dòng)物蛋白) 21
4 10 試驗(yàn)飼料3(含
 
A動(dòng)物蛋白)
21
5 10 試驗(yàn)飼料4(含
 
A動(dòng)物蛋白)
21
6 10 I
備注:小鼠的性別組成、大小、月齡、喂飼量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同.
【實(shí)驗(yàn)方法和檢測(cè)指標(biāo)】略
①實(shí)驗(yàn)組6中,Ⅰ應(yīng)該為
 
,原因是
 
;Ⅱ應(yīng)該為
 
,原因是
 

②要直觀和定量地反映小鼠的生長(zhǎng)情況,可以測(cè)量小鼠的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較福建武夷山和西伯利亞泰梅爾半島冰原,下列敘述不正確的是(  )
A、武夷山和泰梅爾半島冰原的群落物種組成明顯不同
B、泰梅爾半島冰原冰土中的小動(dòng)物類群豐富度較低
C、武夷山和泰梅爾半島冰原的群落與各自氣候環(huán)境相適應(yīng),不再發(fā)生演替
D、武夷山生態(tài)系統(tǒng)比泰梅爾半島冰原的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

新鮮的紅莧菜放在水中,水不會(huì)變色;但炒過之后的菜汁卻為紅色.原因是( 。
A、色素分子通過主動(dòng)運(yùn)輸離開細(xì)胞
B、活細(xì)胞主動(dòng)分泌出色素分子
C、高溫使細(xì)胞的膜失去選擇透過性
D、色素分子在細(xì)胞外被酶催化

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同步練習(xí)冊(cè)答案