最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問題膠囊鉻超標,最高超標90倍.工業(yè)明膠中的六價鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進入人體細胞,對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷.有資料稱,重鉻酸鉀(含六價鉻)0.1一0.5μg/kg可使培養(yǎng)的細胞產(chǎn)生變異.某醫(yī)院病理室為確診一攝入過量重鉻酸鉀患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進行培養(yǎng).請回答下列問題:
(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個細胞.
(2)某科研單位研制出一種新型治癌藥物X,但不知對此類腫瘤是否有療效,現(xiàn)提供以下實驗材料:培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱、含有腫瘤細胞的培養(yǎng)液、生理鹽水、光學(xué)顯微鏡、藥物X等,請你完成相關(guān)實驗步驟加以驗證.
步驟一:取兩只培養(yǎng)瓶,編號1號、2號,兩瓶中裝人等量的
 

步驟二:1號培養(yǎng)瓶中加入
 
,2號培養(yǎng)瓶中加入
 

步驟三:
 

步驟四:一段時間后取出用
 
觀察并記錄細胞分裂生長情況.
(3)寫出(2)的預(yù)期實驗結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
 

 
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:實驗的目的是為了研究新型治癌藥物X對此類腫瘤是否有療效.根據(jù)實驗的對照原則和單一變量原則,培養(yǎng)瓶中要加入等量的含有腫瘤細胞的培養(yǎng)液,1號培養(yǎng)瓶中加入一定量的藥物X,2號培養(yǎng)瓶中加入等量的生理鹽水.根據(jù)實驗過程中的一致性原則,應(yīng)將兩組置于CO2培養(yǎng)箱中,在相同且適宜條件下培養(yǎng);觀察細胞分裂生長情況,需要借助光學(xué)顯微鏡.
解答: 解:(1)腫瘤組織的細胞之間有一些蛋白質(zhì)類物質(zhì),根據(jù)酶的專一性,培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)等處理成單個細胞.
(2)實驗的目的是為了研究新型治癌藥物X對此類腫瘤是否有療效,所以培養(yǎng)瓶中要加入等量的含有腫瘤細胞的培養(yǎng)液.根據(jù)實驗的對照原則和等量原則,1號培養(yǎng)瓶中加入一定量的藥物X,2號培養(yǎng)瓶中加入等量的生理鹽水.為了讓藥物和生理鹽水與細胞充分接觸,要把培養(yǎng)瓶振蕩搖勻.CO2可以維持培養(yǎng)液的PH,根據(jù)實驗過程中的一致性原則,應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中,在相同且適宜條件下培養(yǎng);觀察細胞分裂生長情況,要借助顯微鏡.
(3)生理鹽水對腫瘤細胞沒有作用,藥物X如果對腫瘤細胞沒有作用,應(yīng)該和對照組一樣;藥物X如果對腫瘤細胞有作用,細胞分裂生長停滯.
故答案:(1)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)
(2)步驟一:含有腫瘤細胞的培養(yǎng)液
步驟二:一定量的藥物X等量的生理鹽水(答案無先后順序)
步驟三:充分振蕩搖勻后將培養(yǎng)瓶放人CO2培養(yǎng)箱中,在相同且適宜條件下培養(yǎng)-
步驟四:光學(xué)顯微鏡,
(3)①若1號培養(yǎng)瓶細胞分裂生長停滯,則說明藥物x對此類腫瘤有療效(說明:要與“步驟二”答案順序相符)
②若1號培養(yǎng)瓶細胞分裂生長情況與2號瓶相似都無明顯變化,則說明藥物X對此類腫瘤無療效(說明:要與“步驟二”答案順序相符)
點評:本題考查動物細胞培養(yǎng)過程及應(yīng)用、探究實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖分析神經(jīng)細胞,下列敘述錯誤的是( 。
A、若此圖為突觸前膜,則其興奮時B面電位為正
B、靜息電位的形成可能與膜上的②⑤有關(guān)
C、若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面B面
D、若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在空氣一水界面上,則④與水面接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、培養(yǎng)基中加糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、某些離體組織的細胞不一定需要脫分化就能形成愈傷組織
C、培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
D、同一株綠色開花植物不同部分的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子中發(fā)生堿基對的替換都會引起基因突變
B、在沒有外界不良因素的影響下,生物不會發(fā)生基因突變
C、基因突變的隨機性表現(xiàn)在一個基因可突變成多個等位基因
D、基因突變能產(chǎn)生自然界中原本不存在的基因,是變異的根本來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維某處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b(如圖),在圖中M點給予一次適宜刺激,通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)、外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位),坐標圖中符合實驗結(jié)果的曲線是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境,內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)物質(zhì)的含量在正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這是人體完成各項生命活動的必要條件.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)能與毛細血管壁細胞直接進行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是
 
,其中免疫系統(tǒng)是通過
 
等功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中的②分泌量增加的同時
 
 (填字母)的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝,因此兩者在功能上屬于
 
作用.
(3)如果受創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦的細胞大量破壞,機體將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象.這說明下丘腦分泌的物質(zhì)中含有
 
激素.當人體飲水過少或吃的過咸時,血漿滲透壓將
 
.在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于
 

(4)圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素.若胰島B細胞受損,人會得糖尿病,這主要是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢,黨的十八大報告第一次提出“美麗中國”的全新概念.下圖為某一生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)題干中提到“生態(tài)系統(tǒng)退化”,其退化的原因有
 
.(寫出兩點即可)
(2)如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)遵循了
 
等原理.(寫出兩點)
(3)沼氣池中存在的生物在其細胞中都存在的細胞器是
 

(4)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草的種群密度,一般采用的方法是
 
,關(guān)鍵要做到
 

(5)如圖所示,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)的原因:
 

(6)若要提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,設(shè)計該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時,可根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間相互依存、相互制約的原理,科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加
 

(7)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)方案的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是(  )
A、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B、細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C、棉花根尖細胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
D、秋水仙素處理幼苗得到多倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下生物結(jié)構(gòu)中有ADP生成的是( 。
A、水稻葉綠體中類囊體薄膜
B、藍藻的葉綠體基質(zhì)
C、酵母菌的細胞核
D、蛔蟲的線粒體基質(zhì)

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