下列對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖，是還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料
B、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
C、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行
D、紙層析法分離葉綠體內(nèi)的色素，最下面的色素帶是葉綠素b
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),酶的特性,人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專題：
分析：1、調(diào)查人群中某種遺傳病的遺傳方式時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)；調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇在人群中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)．
2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，分離色素時(shí)采用的是紙層析法，其原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從外到內(nèi)依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．
解答： 解：A、番茄是紅色，斐林試劑和還原性糖發(fā)生顏色反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色，兩者會(huì)發(fā)生混淆，A錯(cuò)誤；
B、調(diào)查人群中某種遺傳病的遺傳方式時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)，B錯(cuò)誤；
C、蔗糖與碘液混合沒(méi)有現(xiàn)象，因此不能說(shuō)明蔗糖是否被水解，C錯(cuò)誤；
D、葉綠素b在層析液中的溶解度最小，因此在濾紙上擴(kuò)散的距離最近，即最下面的色素帶是葉綠素b，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的熱水中，保溫5min，然后加入雙縮脲試劑，并震蕩，試管中液體的顏色是（　�。�
A、磚紅色B、無(wú)色C、藍(lán)色D、紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示棉花根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、秋水仙素作用于AB段使染色體數(shù)目加倍
B、BC時(shí)期高爾基體活躍，出現(xiàn)細(xì)胞板
C、CD時(shí)期細(xì)胞的每一極均含同源染色體
D、CD時(shí)期可發(fā)生非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是新鮮菠菜葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、提取色素時(shí)加入石英砂是為了加速研磨，加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、乙色素含量最多，顏色為藍(lán)綠色
C、四種色素都能溶解在93號(hào)汽油中，丁色素的溶解度最小
D、四種色素中，甲和乙主要吸收紅光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)工作者研究的針對(duì)SARS病毒的疫苗已經(jīng)進(jìn)入到人體安全性試驗(yàn)階段，數(shù)十名志愿者報(bào)名接受安全性試驗(yàn)．研究人員制定的試驗(yàn)方案應(yīng)是（　�。�
A、志愿者全部注射疫苗，密切監(jiān)視受試者的反應(yīng)，隨時(shí)準(zhǔn)備處理意外情況的發(fā)生
B、志愿者全部注射疫苗，密切監(jiān)視受試者的反應(yīng)，觀察、比較與常態(tài)人群的區(qū)別
C、志愿者全部注射疫苗，觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)不良反應(yīng)的個(gè)體所占的比例
D、在志愿者不知情的狀況下將他們分為兩組，一組注射疫苗，一組注射生理鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、A→B經(jīng)過(guò)有絲分裂，干細(xì)胞（B）不能無(wú)限增殖
B、C→D過(guò)程與細(xì)胞壞死的原因相同
C、A→D過(guò)程產(chǎn)生的凋亡細(xì)胞（D）將引起機(jī)體自身免疫疾病
D、A→C的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、嚴(yán)重缺鐵的人容易產(chǎn)生乳酸中毒
B、一個(gè)DNA分子徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸
C、蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
D、淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是部分神經(jīng)傳導(dǎo)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．給A點(diǎn)以一定的電流剌激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是（　　）
A、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
B、甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
C、甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D、甲、乙都不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在細(xì)胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進(jìn)行了用含有不同鈉離子濃度的細(xì)胞外液對(duì)離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、Na+和K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)都是主動(dòng)運(yùn)輸方式
B、由圖中三條曲線a、b、c可知，細(xì)胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是a＜b＜c
C、由圖中三條曲線可知細(xì)胞外液中鈉離子濃度可以同時(shí)影響動(dòng)作電位和靜息電位的峰值
D、若持續(xù)降低細(xì)胞外液中鈉離子的濃度，最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)作電位

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同步練習(xí)冊(cè)答案