分析 分析曲線圖:根據(jù)含量和變化幅度去判斷,進(jìn)食后由于消化吸收,血糖含量升高,則胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少,則a是血糖的變化,b為胰島素含量,含量減少的c為胰高血糖素.
解答 解:(1)胰島素隨血糖含量變化而變化,且在體中含量比血糖低,故b為胰島素.
(2)進(jìn)食后血糖升高是因?yàn)槭澄镏械牡矸郾幌善咸烟潜晃;血糖升高使得胰島素的分泌增加,胰島素具有降低血糖作用,一段時(shí)間后血糖又恢復(fù)到正常水平;胰島素與組織細(xì)胞表面的特異性的受體結(jié)合,促使組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖.
(3)bc段運(yùn)動(dòng)過程中消耗能量增加,葡萄糖在組織細(xì)胞中氧化分解,則血糖濃度下降;cd段胰高血糖素的分泌增加,促進(jìn)了肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖,血糖濃度升高.
(4)胰島素在發(fā)揮作用時(shí)需要與肝細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合,則糖尿病患者可能細(xì)胞表面受體受損,胰島素不能與之結(jié)合傳遞信息.
(5)當(dāng)血糖濃度高180mg/dL時(shí),腎小球?yàn)V過液的滲透壓增加,與腎小管壁細(xì)胞的滲透壓差減小,影響腎小管對(duì)水的重吸收從而導(dǎo)致尿量增多.
(6)原尿中的葡萄糖濃度偏高,腎小管壁細(xì)胞上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體數(shù)量有限,導(dǎo)致濾過液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖隨尿液排出體外形成尿糖,葡萄糖屬于還原糖,所以尿液中是否含葡萄糖可采用斐林試劑檢測(cè).
故答案為:
(1)b
(2)食物中的淀粉被消化成葡萄糖并被吸收 胰島素 特異性受體 加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖
(3)能量代謝增加,葡萄糖在組織細(xì)胞被氧化分解 胰高血糖素 肝糖原
(4)胰島素不能與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合
(5)滲透壓差 對(duì)水的重吸收
(6)葡萄糖運(yùn)輸載體蛋白 斐林
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素及其具體功能,掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸增多 | B. | 磷酸肌酸增多 | C. | 碳酸增多 | D. | 丙酮酸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | ||
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體 | D. | 線粒體、高爾基體、核糖體、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表面的糖蛋白不同 | B. | 構(gòu)成膜的基本支架的成分不同 | ||
C. | 兩種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同 | D. | 兩種細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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