分析 分析題圖:圖示為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,其中根據(jù)B上有神經(jīng)節(jié)可知,B為傳入神經(jīng),則A為感受器,C為神經(jīng)中樞,D為傳出神經(jīng),E為效應(yīng)器.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖示為反射弧示意圖,B為傳入神經(jīng).
(2)B和D分別是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的神經(jīng)纖維,而興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的.
(3)C為突觸結(jié)構(gòu),在突觸處信號(hào)通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞.
故答案為:
(1)反射弧 傳入神經(jīng)
(2)電信號(hào)
(3)突觸 神經(jīng)遞質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖,考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記反射弧的組成,能根據(jù)神經(jīng)節(jié)判斷各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合所學(xué)額知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有一對(duì)等位基因的雜合子親本連續(xù)自交,某代的純合子所占比例達(dá)95%以上,則該比例最早出現(xiàn)在( )
A.子3代 B.子4代 C.子5代 D.子6代
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于( )
A.生態(tài)系統(tǒng)和群落 B.群落和種群
C.生態(tài)系統(tǒng)和種群 D.群落和個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在很多淡水湖泊中,綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。
(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指 。
(2)該湖泊風(fēng)景優(yōu)美,其旅游業(yè)發(fā)達(dá),體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
(3)當(dāng)湖泊受到輕微污染時(shí),能通過物理沉降、化學(xué)分解和 很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是 。
(4)湖泊中綠藻和藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ;其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的 結(jié)構(gòu)。
(5)從乙圖來看,鯉魚體長在4.2cm時(shí),假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kJ,則最少需要藻類 kJ。
(6)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,在構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是 ,理由 。
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí) 。
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科目:高中生物 來源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是( )
A.遺傳物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變是細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C.胰島素合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系
D.真核生物丙酮酸徹底氧化分解生成過程在膜上進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交、自交、測交、測交 | B. | 雜交、測交、自交、測交 | ||
C. | 測交、測交、自交、自交 | D. | 雜交、測交、雜交、測交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期 | B. | ③表示細(xì)胞分裂完成 | ||
C. | ①時(shí)染色體螺旋化程度很高 | D. | ②可能表示細(xì)胞分裂的中期 |
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