11.如圖是對細胞有絲分裂時染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的條形統(tǒng)計圖下列解釋肯定不正確的是( 。
A.①可以用于表示細胞分裂的前期B.③表示細胞分裂完成
C.①時染色體螺旋化程度很高D.②可能表示細胞分裂的中期

分析 1、有絲分裂過程中:
染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N)
DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N)
染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA.
2、分析柱形圖:①中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,可表示有絲分裂的前、中兩個時期;②中染色體:染色單體:DNA=2:0:2,表示有絲分裂的后期;③中染色體:染色單體:DNA=1:0:1,代表有絲分裂末期.

解答 解:A、①中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,可表示有絲分裂的前、中兩個時期,A正確;
B、③中染色體:染色單體:DNA=1:0:1,代表有絲分裂的末期,因此可表示細胞分裂完成,B正確;
C、有絲分裂中期染色體螺旋化程度最高,處于①時,C正確;
D、②中染色體:染色單體:DNA=2:0:2,而有絲分裂中期時染色體:染色單體:DNA=1:2:2,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,解答本題的關鍵是理解有絲分裂各時期染色體:染色單體:DNA三者的比例,難度中等,屬于考綱理解層次.

練習冊系列答案
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2.如圖是某結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)這是一個反射弧示意圖.B是傳入神經(jīng).
(2)當A受到刺激時就會發(fā)生興奮,在B和D上,興奮是以電信號的形式傳導.
(3)在C處,完成神經(jīng)細胞間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸,傳遞的化學物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì).

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2.下列有關細胞工程的敘述,正確的是( 。
A.核移植克隆的動物,其線粒體DNA來自供卵母體
B.用原生質(zhì)體制備人工種子,要防止細胞破裂
C.骨髓瘤細胞經(jīng)免疫處理,可直接獲得單克隆抗體
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19.下列都屬于蛋白質(zhì)的一組物質(zhì)是( 。
A.性激素、生長激素、纖維素B.脂肪酶、抗體、胰島素
C.血紅蛋白、膽固醇、維生素D.載體、抗體、核糖體

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6.生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下圖,A、B、C代表大分子物質(zhì).據(jù)圖回答下列問題.

(1)a→A過程發(fā)生的是脫水縮合反應;A可分為A1 …A6…其原因從a分析是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同.
(2)C是核酸;C1是DNA.
(3)B在動、植物細胞內(nèi)分別主要是糖原、淀粉,b的主要功能是生命活動的主要能源物質(zhì).B也可能代表動植物體內(nèi)部存在的脂肪,此時b則是甘油和脂肪酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞呼吸的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞呼吸必須在酶的催化下進行
B.人體硬骨組織細胞也進行呼吸
C.酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸
D.葉肉細胞在光照下不進行細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關證明“核酸是遺傳物質(zhì)”相關實驗的敘述,正確的是( 。
A.活體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”
B.離體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)
C.煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了RNA是其遺傳物質(zhì)
D.噬菌體侵染細菌實驗中攪拌和離心是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開

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衰老是生物界的普遍現(xiàn)象,細胞衰老過程中其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都會發(fā)生變化.下列屬于細胞衰老特征的是( )

A.細胞膜上糖蛋白減少 B.細胞內(nèi)色素逐漸減少

C.細胞代謝速率減慢 D.細胞內(nèi)所有酶的活性上升

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新種,該植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)結(jié)構(gòu)A能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為

(2)將該植物的正;罴毎谫|(zhì)量分數(shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍綠色的結(jié)構(gòu)是 .(填字母)

(3)該細胞中磷脂的合成場所是 .(填中文名稱)

(4)經(jīng)檢驗該植物細胞的分泌物含有一種多肽,請寫出該多肽在細胞中從合成至分泌出細胞的“軌跡”: (用“→”和字母表示).

(5)該植物相鄰細胞之間可通過F進行信息交流,則F代表

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