2．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（　　）
A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C．大多數(shù)細(xì)菌的密碼子與動(dòng)植物的密碼子有明顯差異
D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

分析 1、關(guān)于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：
（1）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)捂湥嬖诰植侩p鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；
（2）種類：61種（3種終止密碼子沒有對(duì)應(yīng)的tRNA）；
（3）特點(diǎn)：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)；
（4）作用：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．
2、有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：
（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基；
（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
（3）特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：A、tRNA具有專一性，一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；
C、生物共用一套遺傳密碼子，因此細(xì)菌的密碼子與動(dòng)植物的密碼子相同，C錯(cuò)誤；
D、線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處是不正確的（　�。�
植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程
技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)，植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合，單克隆抗體的制備，動(dòng)物體細(xì)胞核移植
特殊處理鹽酸解離去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理，制細(xì)胞懸浮液
融合方法物理方法，化學(xué)方法物理方法，化學(xué)方法，生物方法
典型應(yīng)用人工種子，雜種植物單克隆抗體的制備
培養(yǎng)液區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分動(dòng)物血清不可缺少
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果甲中的m是U，則甲一定是丙的基本單位
B．如果甲中的m是G，則甲一定是乙的基本單位
C．如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中
D．如果甲中的a是核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞

B．圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞溶膠和線粒體

C．如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O

D．若圖中①③過程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C，則②過程消耗了mol葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．光合作用探究歷程，經(jīng)過了很多科學(xué)家的不懈努力，下列科學(xué)家都做出了重要貢獻(xiàn)，其先后順序（　　）
A．普利斯特利    魯賓和卡門    豪斯   卡爾文
B．豪斯    普利斯特利    魯賓和卡門   卡爾文
C．豪斯     魯賓和卡門  普利斯特利    卡爾文
D．普利斯特利    豪斯     魯賓和卡門  卡爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于基因工程下列說法不正確的有（　�。�
①重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體
②基因工程是在DNA上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工
③限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列
④只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
⑤所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
⑥基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上
⑦質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運(yùn)載目的基因的載體．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．乙草胺是除草劑中常見的化學(xué)成分，在土壤和水體中存在時(shí)間長(zhǎng)，難以降解．請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中獲取乙草胺降解菌，需將土壤樣品置于以乙草胺為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng)．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組選取乙草胺濃度為800mg/L的富集液進(jìn)行系列稀釋，分別取103、104和105倍數(shù)的稀釋液0.1mL涂布于培養(yǎng)基上，每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)平板，各平板的菌落數(shù)分別為（286、298、297），（35、33、31），（36、7、2）．
①不適合用于計(jì)數(shù)的為105倍數(shù)的稀釋液，用另外兩組稀釋倍數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是稀釋倍數(shù)為103時(shí)，更多的菌落連在一起最終形成單菌落，導(dǎo)致結(jié)果小于稀釋倍數(shù)為104組．
②在稀釋倍數(shù)為104培養(yǎng)基中，則每毫升富集液中乙草胺降解菌數(shù)量是3.3×106．
③某同學(xué)認(rèn)為為了防止雜菌的污染，可在培養(yǎng)基中加入青霉素，你覺得該同學(xué)的說法是否確？不正確，理由是青霉素抑制雜菌繁殖的同時(shí)，也會(huì)抑制目的菌的繁殖．
（3）實(shí)驗(yàn)小組從土壤中篩選出兩株乙草胺降解菌D1和D2，溫度對(duì)兩株降解菌的生長(zhǎng)的影響如圖所示．對(duì)溫度適應(yīng)范圍更廣的是菌株D1，溫度會(huì)影響菌株的生長(zhǎng)狀況的原因是溫度會(huì)影響與菌株生長(zhǎng)代謝有關(guān)酶的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄與翻譯的敘述，正確的是（　�。�
A．RNA聚合酶可催化兩個(gè)氨基酸之間形成肽鍵
B．由于密碼子的簡(jiǎn)并性，每種氨基酸都由多個(gè)密碼子決定
C．轉(zhuǎn)錄過程中有氫鍵的形成，翻譯過程中無氫鍵的形成
D．轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在葉綠體內(nèi)，翻譯需要多種RNA參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)中，生物材料選擇及裝片制作步驟均合理的是（　�。�
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容生物材料裝片制作步驟
①脂肪的鑒定花生子葉切片→染色→去浮色→蓋蓋玻片
②觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離洋蔥根尖滴清水→加根尖→蓋蓋玻片→壓片
③觀察細(xì)胞有絲分裂黑藻葉片解離→漂洗→染色→壓片
④培養(yǎng)液中種群數(shù)量變化酵母菌滴培養(yǎng)液于計(jì)數(shù)室→蓋蓋玻片
A．實(shí)驗(yàn)①B．實(shí)驗(yàn)②C．實(shí)驗(yàn)③D．實(shí)驗(yàn)④

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