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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌 |
B、環(huán)形RNA 分子 |
C、環(huán)形DNA分子 |
D、細菌質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從細胞系中獲取單個細胞來培養(yǎng),可得到細胞株 |
B、從供體輸卵管、子宮角獲取的早期胚胎應(yīng)立即移至同期發(fā)情受體繼續(xù)發(fā)育 |
C、原生質(zhì)體的獲得需在較高滲透壓的溶液環(huán)境下進行 |
D、克隆“多莉”時重組卵細胞最初分裂時只有復(fù)制了DNA,沒有DNA的轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng) |
B、人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造 |
C、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體 |
D、動物細胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于核移植的供體細胞一般都選用10代以內(nèi)的培養(yǎng)細胞 |
B、將供體細胞注入去核卵母細胞中,利用了細胞膜的流動性原理 |
C、這種克隆技術(shù)可以改變動物的基因型 |
D、動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物體細胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株 |
B、將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株 |
C、兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株 |
D、誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株 |
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