植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
A. | 能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3% | |
B. | 調(diào)查田鼠種群密度時(shí),若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則種群密度估算結(jié)果偏高 | |
C. | 田鼠同化的能量中一部分用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),還有一部分流向下一營養(yǎng)級,其余以熱能形式散失 | |
D. | 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級遞減.
能量的傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間下一營養(yǎng)級與上一營養(yǎng)級的同化能之比.
種群密度的調(diào)查方法主要有樣方法和標(biāo)志重捕法.
流入某營養(yǎng)級的能量去路主要有:呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級,未被利用,流向分解者.
解答 解:A、能量從田鼠傳遞到鼬的傳遞效率=鼬的同化量÷田鼠的同化量×100%=2.25×107÷7.50×108×100%=3%,A正確;
B、若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,在公式該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù))÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少,會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高,B正確;
C、流入一個(gè)營養(yǎng)級的能量,一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失,另一部分用于個(gè)體的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞的相關(guān)計(jì)算,意在強(qiáng)化學(xué)生對各營養(yǎng)級個(gè)能量來源與去向的分析和計(jì)算.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 | |
C. | 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)是從突觸小泡擴(kuò)散到②處的 | |
B. | 興奮傳遞需要的能量主要來自④ | |
C. | 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 | |
D. | 由①和③構(gòu)成突觸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水體富營養(yǎng)化是指在人類活動(dòng)的影響下,生物所需的鉀、鎂等營養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體,引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖,水體溶解氧量下降,水質(zhì)惡化,魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能 | |
C. | 食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會(huì)被分解者利用 | |
D. | 無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的種類約有20種,b的種類有8種 | |
B. | A是蛋白質(zhì) | |
C. | 少數(shù)B可起催化作用 | |
D. | A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | a | b | c | d | e |
試樣A | - | - | - | - | - |
試樣B | + | + | + | - | + |
試樣C | + | + | - | + | + |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲胎蛋白的組成元素中一定含有大量元素C、H、O、N | |
B. | 檢測病變部位細(xì)胞的甲胎蛋白含量是否超標(biāo)是診斷病人是否患有癌癥的重要指標(biāo)之一 | |
C. | 作為糖蛋白,甲胎蛋白是所有細(xì)胞進(jìn)行信息交流的重要媒介 | |
D. | 將甲胎蛋白提取出來,加入雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com