A. | 可以先進行體外受精并培養(yǎng)獲得早期胚胎 | |
B. | 從囊胚中分離細胞,培養(yǎng)后檢測基因型 | |
C. | 根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh 的胚胎 | |
D. | 將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮 |
分析 本題主要考查胚胎移植的有關(guān)知識.
胚胎移植,俗稱人工授胎或借腹懷胎,是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).胚胎移植的本質(zhì):生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程.
解答 解:A、管動物技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),A正確;
B、檢測基因型,是從囊胚中分離細胞,以便于選擇正常胚胎,B正確;
C、軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,健康個體基因型應為hh,C正確;
D、人類進行胚胎移植的時間一般8~16個細胞時期,原腸胚期后不能移植,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對知識的理解能力.胚胎移植的意義:可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力.胚胎移植的生理學基礎(chǔ):(1)同種動物的供,受體的生殖器官的生理變化是相同的,為供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境.(2)早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能.(3)受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.(4)供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受任何影響.
科目:高中生物 來源:2016屆江西三校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有( )
①核DNA→核DNA
②合成RNA聚合酶
③核糖核苷酸→mRNA
④鉀離子主動運輸進入細胞
⑤染色質(zhì)→染色體
⑥[H]+O2→H2O
⑦H2O→[H]+O2
⑧滲透作用.
A.除⑦外 B.①②③④⑤
C.①③④⑥⑧ D.②③④⑥⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈 | B. | 生命活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--細胞 | ||
C. | 生物進化的基本單位--種群 | D. | 高分子化合物--蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變 | |
B. | 基因突變是生物變異的根本來源,無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變 | |
C. | 自然狀態(tài)下的突變是不定向的,而人工誘變多是定向的 | |
D. | 雖然自發(fā)突變頻率很低,但對生物的生存往往是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 激素 | 分泌腺體(細胞) | 生理作用 |
A | 胰高血糖素 | 胰島A細胞 | 促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
B | 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 |
C | 抗利尿激素 | 垂體 | 促進腎小管和集合管對水分的重吸收 |
D | 生長激素 | 垂體 | 促進蛋白質(zhì)合成和骨的生長 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應慎用外來物種,否則會破壞本地生物多樣性 | |
B. | 實現(xiàn)“綠色奧運”就是指實施“奧運綠化工程”建設 | |
C. | 從國內(nèi)林區(qū)移植大量大樹,是實施“奧運綠化工程”的理想捷徑 | |
D. | 應大量引進國外樹種,給國外運動員帶來“賓至如歸”的感覺 |
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