A. | 埃博拉病毒利用宿主細(xì)胞的模板和酶完成增殖 | |
B. | 埃博拉病毒入侵宿主細(xì)胞后,機(jī)體開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞免疫應(yīng)答 | |
C. | 抗體與埃博拉病毒結(jié)合,能夠抑制病毒對(duì)宿主細(xì)胞的吸附 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病毒侵染的宿主細(xì)胞,導(dǎo)致奮主細(xì)胞壞死 |
分析 病毒必須寄生于活細(xì)胞才能夠表現(xiàn)出生物活性,埃博拉病毒進(jìn)入人體后可以寄生于人體活細(xì)胞,引起的特異性免疫主要是細(xì)胞免疫.
特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:
解答 解:A、埃博拉病毒利用自身的模板,A錯(cuò)誤;
B、埃博拉病毒入侵宿主細(xì)胞后,機(jī)體開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞免疫應(yīng)答,B正確;
C、抗體與埃博拉病毒結(jié)合,能夠抑制病毒對(duì)宿主細(xì)胞的侵染,C錯(cuò)誤;
D、效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病毒侵染的宿主細(xì)胞,導(dǎo)致宿主細(xì)胞凋亡,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示中生物的食物鏈為橡樹(shù)→毛蟲(chóng)→鳥(niǎo) | |
B. | 橡樹(shù)發(fā)芽長(zhǎng)葉時(shí)間提前會(huì)造成鳥(niǎo)的數(shù)量增多 | |
C. | 引起橡樹(shù)提前發(fā)芽的信息主要是氣溫上升,屬物理信息 | |
D. | 全球變暖可能使生物多樣性降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花粉與柱頭相結(jié)合 | |
B. | 高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì) | |
C. | 靶細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合某內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素 | |
D. | 抗體與某種病毒蛋白的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 存在于線粒體和內(nèi)膜系統(tǒng)的膜上 | |
B. | 工作時(shí),沒(méi)有磷酸化和去磷酸化的過(guò)程 | |
C. | 運(yùn)輸時(shí),由高濃度向低濃度進(jìn)行 | |
D. | 存在于線粒體膜和葉綠體的類囊體膜上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞間進(jìn)行信息交流都需要細(xì)胞膜上的受體蛋白參與 | |
B. | 溶酶體不僅能水解外來(lái)的異物,還可水解自身細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 細(xì)胞核發(fā)出的控制指令主要是通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的 | |
D. | 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 處理方式 | 檢測(cè)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞 |
對(duì)照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞 |
A. | 實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞 | |
B. | 經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有針對(duì)肺癌細(xì)胞抗原的記憶細(xì)胞 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌細(xì)胞抗原的免疫球蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚(yáng)中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列廣告語(yǔ)在科學(xué)性上沒(méi)有錯(cuò)誤的是( )
A.沒(méi)有水就沒(méi)有生命
B.這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)
C.這種純凈水絕對(duì)純凈,其中不含任何離子
D.這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體(aa的個(gè)體在胚胎期致死),兩對(duì)性狀遵循基因自由組合定律,Aabb:AAbb=1:1,且該種群中雌雄個(gè)體比例為1:1,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是( )
A. B. C. D.
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