6.下列沒有涉及細(xì)胞間信息交流過程的是( 。
A.花粉與柱頭相結(jié)合
B.高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)
C.靶細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合某內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素
D.抗體與某種病毒蛋白的結(jié)合

分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.
2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.

解答 解:A、花粉與柱頭結(jié)合后,刺激萌發(fā)花粉管,屬于相鄰細(xì)胞間直接接觸實(shí)現(xiàn)信息交流,即細(xì)胞←→細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、靶細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合某內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,即激素→靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),則抗體與某種病毒蛋白的結(jié)合不屬于細(xì)胞間的信息傳遞,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞間的信息交流,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是( 。
A.溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成、并經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的一系列加工
B.突觸前神經(jīng)元在受到刺激時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以通過高爾基體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
D.葉綠體合成的ATP需要通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( 。
A.葡葡糖的氧化分解全部發(fā)生在線粒體中
B.自養(yǎng)生物的光合作用都發(fā)生在葉綠體中
C.線粒體和葉綠體中都進(jìn)行ATP的合成
D.葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)都能利用[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖,圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題

(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期的順序是(括號內(nèi)填字母,橫線上填文字):C間期→E前期→A中期→D后期→B末期.
(2)動(dòng)物與植物細(xì)胞有絲分裂最顯著的差別是在B(末)期.
(3)不能看到細(xì)胞有十分明顯的變化是在C(間)期.
(4)染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,便于觀察的是在A(中)期,該時(shí)期最大特點(diǎn)是著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上.
(5)核膜消失、解體是在E(前)期,重建是在B(末)期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.太平洋某小島上野兔種群數(shù)量的變化如圖所示,據(jù)圖分析,下列表述正確的是( 。
A.1920年~1940年間種群數(shù)量呈“J”型增長
B.1940年后種群數(shù)量下降的原因主要是人為的捕殺
C.種群數(shù)量增長速率最快的時(shí)期是1930年~1935年
D.該小島野兔的環(huán)境容納量為1000只

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示一個(gè)酶促反應(yīng),它所能反映酶的一個(gè)特性和A、B、C最可能代表的物質(zhì)依次是( 。
A.高效性   脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
B.專一性    淀粉酶、淀粉、麥芽糖
C.專一性   麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖
D.高效性   蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在運(yùn)動(dòng)或舉重項(xiàng)目中,某運(yùn)動(dòng)員腰部受傷,造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺.該病人受損傷的部位可能是反射弧的( 。
①傳入神經(jīng)、趥鞒錾窠(jīng)、鄹惺芷鳌、苌窠(jīng)中樞  ⑤效應(yīng)器.
A.②④B.①③C.①②D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.2016年1月14日中科院微生物所宣布,我國科學(xué)家率先發(fā)現(xiàn)了埃博拉病毒入侵人體的原理.埃博拉病毒入侵人體后,發(fā)生的反應(yīng)有(  )
A.埃博拉病毒利用宿主細(xì)胞的模板和酶完成增殖
B.埃博拉病毒入侵宿主細(xì)胞后,機(jī)體開始進(jìn)行細(xì)胞免疫應(yīng)答
C.抗體與埃博拉病毒結(jié)合,能夠抑制病毒對宿主細(xì)胞的吸附
D.效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病毒侵染的宿主細(xì)胞,導(dǎo)致奮主細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚(yáng)中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥細(xì)胞內(nèi)所含核酸、核苷酸、堿基的種類分別有( )種.

A.1、4、4 B.2、5、5 C.2、5、8 D.2、8、5

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同步練習(xí)冊答案